扶贫故事|用爱呵护，静等花开

用爱呵护，静等花开

大荔县云棋小学 赵文艳

世界上有很多东西，当你给予他人时，自己拥有的将会越来越少，唯有一样东西，你给予别人越多，自己拥有的也越多。这神奇的东西是什么呢?让告诉你，这就是爱!爱，不是索取，不是交换，它是付出，是给予，是自我牺牲。天底下给予别人最多爱的是谁?是老师!是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的老师!　作为一名党员老师，我站得更高，付出的也较多。　

我是大荔县云棋小学的一名党员教师。自脱贫攻坚工作开展以来，我已经帮扶过4名学生。作为教师扶贫的首要任务就是“扶志”。由于家庭各方面贫困的原因，学习成绩受到严重阻碍。而这些贫困生要在学业方面真正改变现状,提高成绩,为未来人生打好底色,就必须培养他们自己刻苦努力、乐观、向上、阳光，努力，持之以恒的学习态度,养成良好的学习习惯,这样才能在未来社会立足,因此更要从学习上去帮助,心灵上多些理解和安慰，帮助他们学好功课,帮助他们掌握学习方法,使他们学会学习，多给孩子一些爱和关心，他会拥有更大的自信。

小刚（化名）是一个性格比较内向的孩子。开学初，我发现这个孩子总是闷闷不乐。课间活动时，别的孩子都跑去操场活动，只有她一个人静静地坐在教室的一角，不知道在沉思什么，忧郁什么？她平时在校的作业能完成，但是家庭作业却不能按要求完成，这是为什么？我非常着急，一种心酸涌上心头。她的一举一动我看在眼里，惦在心里。周末，心急如焚的我乘车来到孩子的家中，见到孩子和他的外婆，孩子的外婆告诉我关于孩子的一些情况：一场车祸夺取了孩子爸爸的生命，家中唯一劳动力没有了。家中的奶奶也常年卧床不起，妈妈重新组建了家庭。孩子只能和外婆生活在一起。平时孩子都是托管在外，只有周末才回家。她如花般的童年本该享受阳光般的生活，可是在这个孩子的生活中却笼罩着一层阴影。看到这一切，我的内心五味杂陈，同情、忧虑、敬佩；孩子在学校的表现我也恍然大悟。我思考着种种能够帮助他们的方法。

“扶贫先扶志，扶志即扶贫”。我在心里默默地告诉自己，要像爱自己的孩子一样爱护他们。每周，我都会抽出一些时间和他交流，询问在家情况。对于孩子学习中存在的问题给他们单独辅导。经常与家长通电话，及时汇报孩子的情况。课堂上，我特别关注他们，发现孩子心猿意马的时候，我对孩子投去提醒与鼓励的目光，或轻轻敲桌子提醒他们，或者叫他们回答问题，此时，同学们的掌声带给了他们自信和快乐。课后，我从关注他们的成长日记入手，用文字与孩子进行心灵的对话。渐渐的，小刚同学变得开朗了，课间，她慢慢地走出教室，与同学们快乐地玩耍。课堂发言可活跃了，作业字迹整齐多了，脸上洋溢着自信和快乐。我深知这种缺乏关爱的孩子的心理问题，有空了，我会给讲一些名人的故事，讲一些生活中的常识，让孩子明白生活中不仅仅有学习，还有很多的乐趣，要把自己的心打开，走出去。通过一年的教育与鼓励，他有了自己的人生价值观念，有了正确的目标和方向，现在，他会朝着自己的目标去努力和奋斗。我想，孩子真是长大了。

国家政策好，学校帮扶氛围浓，给予了孩子们物质方面的资助。而我能做些什么呢？针对孩子喜欢的情况，我特意去书店给孩子们选了教辅资料把书分别送到孩子的家里，希望他们从小树立远大的理想，拥有正确的人生观和价值观，去创造属于自己的精彩人生。真心的希望孩子以后对生活充满阳光，越来越好。这以后，我终于可以多看见一个阳光灿烂的孩子，活跃在校园的每个角落。爱的便笺原来是如此的神奇！期待她将来能够做一个对社会奉献爱心，对社会有用的人才，让我们拭目以待！

在这几年的扶贫路上让我深深地意识到，扶贫不仅仅是任务，也是一种责任，更是一种爱的传递。通过互相认识，互相了解，拉进彼此间的距离，通过无微不至的关爱帮助，使一个个孩子，一个个家庭看到了希望。只有我们不忘初心，继续前行，才能桃李满天下。