中医只所以难学是因为知识结构所要求的全面...

中医只所以难学是因为知识结构所要求的全面性所致学习困难。中医学是人、病、自然三者兼顾而并非纯技术的学科，是社会、自然和人文科学的综合。故除了专业知识外，还需具备广泛的其他知识。正因此，《黄帝内经》才有了“上知天文，下知地理，中知人事”的对人才的全面要求。还有知识转换成能力的困难。中医临床知识的学习和从师袭技容易但转化成自己的能力难，要用活用好则更难。因其临床直接受承于学术和思维特性的主导，故在技术应用时缺乏西医那样明确直观、标准统一、对应性强的可操作性。有了知识难以致用而更需智慧驾驭，中医也是智慧学的本性使得医师自身能力的形成和培育要经历漫长的过程。为什么都说西医好学而中医难学呢？主因之一就是两者在知识与能力切换上难易明显不同，而这同时也是由中医的技艺性和实践性都很鲜明强烈的特性所决定的。
最后是成才时间过长所带来的从业者难有恒心恒力的困难。有学者在对古今中医人才的成长时间作了专题研究后得出的结论是：成才的平均年龄是55岁，即到了现在快要退休的年龄，一位中医才能较为娴熟地正确运用理法方药而体现出中医学的真实力量。民间所谓“少年木匠老郎中”的说法，正是这一特点恰切的形象说明。
综上所述，其实也反映了中医学对人才的素质要求。故凡缺乏或格滞传统哲学素养及思维方式、欠缺文人才情、没有对中医的终身挚爱、恒心和勤奋的人，要想有所作为应当是非常困难的。