虹野：每个教育人都应该知道《勇敢者游戏》中让人羡慕的教育生态

文/虹野

看了新上映的《勇敢者游戏》（绝战丛林），可能大家都被巨石强森高大威猛的形象所吸引，也可能会被丛林中的画面所迷惑，也可能享受电影中3D效果带来的视觉盛宴……

但是我却被电影中教育现象所“吸引”，深深羡慕美国教育师中教师权威不可侵犯，学术权威不可侵犯。

《勇敢者游戏》（局战丛林）讲述的是四个高中生：瘦小“弱鸡”斯宾塞、高大威猛的运动员弗里奇、万人迷校花贝珊妮、自闭内向的学霸玛莎。

他们四个人聚集在一起的原因是因为同时接受“留校察看”的处分。而留校察看的原因有两个：顶撞老师和学术作弊。

高大威猛的运动员弗里奇由于学习不好，让跟班斯宾塞帮他写论文，结果被发现论文最后一句和其他文献一样，而且在词汇习惯上弗里奇和斯宾塞几乎一样，所以被判定作弊，并受到留校察看处分。写到这里不禁想到前段时间清华大学国家大学生文化素质教育基地一助教主观判断一学生作业涉嫌抄袭，反被学校处分的事件，可以知道中国教育关于学术作弊认定的程序很不规范，对于教师的风险也非常大。这也是为何现在教师都不喜欢监考、不严格要求老师的原因。

羡慕学术作弊处罚之余，喜欢自拍的万人迷校花贝珊妮在做完考试题目之后进行自拍被留校察看，和我们学校严阵以待禁止手机入校更是形成了强烈的对比。自控和外控何时使用在教育中是非常关键的，可惜的是在我们的教育中一边批评学生自控力差，一边一点不给学生自控力形成的空间和时间。

而不喜欢体育的学霸玛莎在训练中出现了涉嫌侮辱体育教师职业的言论而被留校察看，更是让在背后被学生贴上乌龟团的中国教师羡慕不已。尊师重教在美国不是停留在口头上的，而是落实在行动上的。

作为一个教育人，对于美国关于学术、诚信、教师职业尊严的良好的生态羡慕，也希望更多的教育人能够意识到我们我们教育生态的恶劣，为改善之而努力。

虹野    中华教育改进社理事