每天学点心理学之326：生母养母都是母，母女连心，理解就是大孝。/标准参照分数

                 标准参照分数​

标准参照分数：将测验分数与某种特定的标准比较。可以观察一个人知道什么，能做 什么。

内容参照分数：观察被试对指定范围内的知识或技能掌握的程度。

先确定测验所包含的知识或技能的范围，再编制一个能报道测验成绩的量表。

掌握分数：观察被试对一些基础知识和技能是否掌握，不需要对被试做进一步的区分，只需要订出一个可接受的最低标准，代表最低熟练水平。

正确百分数：对被试的掌握程度进一步细分，观察被试答对题目的百分比。

内容标准分数：把内容分数与常模分数结合起来使用。不仅要确定内容范围，还要详细说明每一种水平任务的正确回答和不正确回答的问题类型。

将一个人的测验分数与此种量表对照，便能看出正确反应的百分率，又能看出成绩达到了那种人的水平以及能解决那一类问题。

等级评定量表：对各种等级定出标准，对每个被试的表现，参照评定标准做出等级的评定。

结果参照分数(效标参照)：用效标行为的水准来表示分数。

期望结果的概率：通过图表显示出，获得特定测验分数的人，得到每一种效标分数的百分比，即将测验分数以产生不同结果的概率来描述。

预期的效标分数：将具有不同测验分数的人，所可能获得的预期效标分数，用图表显示出来。

                 今日精选案例分析

王女士，出生于上世纪七十年代中期，当时由于某种原因，满月后就被母亲送给养父母，几十年来杳无音信。

养父母待她视如己出，宠爱有加，从来没有想到，他们是自己的养父母。

要不是自己剖腹产大出血，需要化验血型，无意发现其中的秘密，可能自己会一直被蒙在鼓里。

当得知事情真相后，就一直纠结于此事，虽然极力回避，但总是有许多疑问困扰着她。

父母是谁，为什么生而不养，又为什么几十年杳无音信。

当她试探性询问养父母时。他们都有意予以回避，也不好深究，担心对二老造成伤害。

每当夜深人静时，心中常有一种空虚感。虽然很清楚这种失落感，来源于生父母爱的缺失，同时又对养父母有种愧疚感，却久久难以释怀。

养父母只有她一个女儿，几十年来，把所有的爱都给了她，含辛菇苦抚养教育，供其读书，成家立业，如今也小有成就。

很清楚有如此想法，对养父母有点不公平。但如此心结难以解开，常为此痛苦不已。

她真的很想知道，亲生父母的现状如何，生活的幸福与否。但养父母始终不愿意过多讨论此事。

如今她已过不惑之年，有能力照顾好养父母，也有能力赡养亲生父母。

心愿未了，这件事成为她挥之不去的阴影，始终笼罩着它。

王女士之所以深陷困境难以自拔，一方面是无法从感觉被亲生父母抛弃的潜意识中走出来。另一方面认为养父母不应该隐瞒自己几十年，当自己询问时还刻意回避。

她心中对亲生父母的怨恨情绪，加上对养父母的埋怨和不理解，是其内心充满矛盾无法自拔的双重原因。

可以想象，当初亲生父母和养父母之间肯定打成了某种约定。那就是养父母将她抚养成人，亲生父母不再打扰他们的生活。

亲生父母一生信守该诺言，让他们老了老了去背信弃义，肯定是一件很残酷的事情，况且他们的状况如何，都还是未知数。

养父母没有告诉实情，更是有情可原。一方面遵守当初双方的约定没有任何问题。另一方面，由于双方都遵守约定，几十年互不来往，他们非常可能，根本就没有她亲生父母的任何消息。

养父母可能不存在隐瞒不告诉的问题。从另一方面讲，不告诉她身世，对生父母、养父母和王女士也是一种保护。

自己已过不惑之年，应该明白活在当下的道理。已经发生的事情，一定有它的合理性。目前的状况，就是最好的结果，遇到的人，发生的事，都是必然要发生的，不以人的意志为转移，我们能做的就是坦然面对，淡然接受。

亲生父母的血缘关系，是永远无法割离的，无论见与不见都客观存在的事实。没有必要，也没有理由，去怨恨父母所谓的抛弃。

对亲生父母只有感恩，不应怨恨。因为他们不仅给予了她的生命，还将她托付给值得信赖的养父母。

养育之恩大于天，没有养父母的养育、教导和培养，她就不可能拥有今天的一切。

对于养父母要更加孝敬，使他们解除后顾之忧。如今养父母已年过古稀，没有精力纠缠此事。

其实，王女士是幸运的，亲生父母在当时的特殊情况下，忍辱负重，坚持把她生下来，就是天大的福报。养父母倾其所有供养她，更是人间大爱。

如果她的亲生父母健在的话，一定在某个地方默默地为她祝福，养父母更是她至爱的娘家人。

如果实在无法排解心中的困惑，几十年的心结无法解开，可在不告知养父母的情况下，自己去寻找亲生父母。

如果真的找到了，则是皆大欢喜，相信养父母也是可以接受的。如果没有找到，也就不留遗憾，也没必要告诉养父母，徒增他们的担忧。