老师说：写作业磨蹭都是家长的问题，家长质疑：我管孩子学习还错了吗……

经常有家长问我：小岛老师，我们孩子写作业太困难了，不爱写作业，拖拖拉拉，每天不吼上几句，他都不能好好写作业。到底怎么办啊？马上就六年级了，这个学习态度，我们家长也很着急……焦虑的家长遇到不少，各家都有各家的难题。关于写作业的问题，小岛老师也讲过很多次，习惯和态度如果不早点培养和建立，就会出现到了六年级还在为写作业的事发愁的现象。家长问我到底怎么办？小岛老师也很无奈，写作业拖拉，都是家长的问题，磨磨蹭蹭全靠家长逼出来的。家长懵了：你这样讲，难道我们家长不管孩子学习就可以了吗？

显然是不行的，越是写作业磨蹭，学习习惯和态度都不好的学生，家长和老师越要帮助他们去改正问题，端正学习态度。可是到了五六年级还有磨蹭的问题，从另一个角度来说，家长如果是关注学习的，那么磨蹭的问题就是家长过于关注导致的。家长如果不是关注学习从未管过孩子学习，写作业习惯不好，也就更有责任心了。既然不能不管孩子学习，又不能去过度管学习，家长该如何帮助孩子建立学习习惯呢？眼前的问题是时间管理的问题，是提高学习效率的问题，是端正学习态度的问题，家长试试放手，别再逼迫孩子。

1、过度的“学习”关爱，看看你中了几条

认真的家长，每天辅导写作业和学习。面对孩子磨蹭的学习态度，都会怎么处理呢？“该去写作业了，怎么还不去写？”“写完了吗？检查了没有”“怎么还没写完？”“复习了没？写完了还要复习啊，要我说几遍？”“预习都没做，你就收拾书包？”“我看你写到几点去？”“不写完别睡了，我跟你耗着”“写这么晚，还想玩手机？”“英语背了没？”“要我为你写作业重复几遍？”“不骂你就不舒服吗？快写！”这些看似督促学习的话，作为家长，你是不是也会说？很熟悉？过度的学习关爱，就来自家长这不停地唠叨。你以为是在管学习，在孩子眼中，他拥有永远也写不完的作业，不管自己怎么做，家长都会吼。

不管你中了几条，请家长朋友们赶紧停下你的“学习辅导”，这样的辅导方法是不能帮助孩子提高学习效率的。我们需要怎样改变呢？先坐下来和孩子好好聊聊学习的问题，有的家长说，好赖话都说了，孩子就是这样，我们做家长的管不了。能这么说的家长，基本上是不能和孩子好好沟通的，也搞不清楚孩子的学习能力。其次，家长可以求助老师，跟老师沟通好，面对孩子的学习问题，作业完成不好的问题，请老师严厉地批评，让孩子从学习意识的根本上去转变。最后，改变孩子的学习主动性，家长还是少说话，多做点言传身教的事。

2、别总关注写作业的时间，这几个问题家长多想想

写作业磨蹭的孩子，不光是在学习这件事上磨蹭，他在生活中的各个方面，可能都无法集中精力。回家写作业，写一会喝水、上厕所、吃饭。作业写了一行，干其他和学习无关的事浪费了1个小时。家长每天拿着秒表，为孩子掐算这学习的时间，写作业的速度，其实没有必要，别把孩子逼得太死，别总关注写作业的时间，家长不妨想一想，虽然孩子做了很多和学习无关的事，但是在这些事中他有怎样的体验和感受？情绪是什么样的？为了逃避学习，孩子想了这么多招，那么为了好好学习，他也一定有挺多办法……这几个问题家长多想想，就不会只关注写作业的时间了。

我们家长把时间和精力投放在关注孩子的写作业时间上，却忽略了对学习效率、对孩子的学习思维、语文学习的兴趣等方面的关注。包括家长有没有给孩子一个解决问题的渠道？孩子上课没听懂的，他是否敢于回家询问家长？家长又是否能给孩子讲清楚？而不是在出现问题的时候，家长只会训斥孩子：是不是上课没注意听讲？你都在干嘛？为什么就是你脑子这么笨？写作业写得慢死了……孩子在家长这里得不到解决问题的力量，在家长一遍遍的标签化批评中，孩子也认定自己写作业就是磨蹭，不管怎么做，家长都不满意，那就破罐子破摔好了。

3、端正学习态度，改变学习习惯，家长先从认可学习过程做起

我们家长想要帮助孩子改掉写作业磨蹭的问题，是一个认知转变的问题。端正学习态度、改变学习习惯，说起来很简单，似乎家长和孩子都明白，可是我们执行起来很难。家长和孩子还是会陷入“一遍遍催促写作业学习”的怪圈中去。所以，家长需要先从认可学习过程做起，用真诚的态度，欣赏的眼光去挖掘孩子身上的优点，而不是写作业的速度。

多认可和鼓励，孩子才能在学习过程中建立自信，家长才能去引导和激发孩子的内驱力。写作业磨蹭并不是一个可怕的学习问题，关键在于家长的辅导，如果家长继续去逼迫孩子、催促孩子，可能管学习就不会得到正面的学习结果了。关于写作业拖拉磨蹭的问题，你有什么好的经验分享？欢迎留言评论。