【远方•夜读】山西《我的中学班主任(下)》作者•刘凤凯 主播•新音

我的中学班主任(下)

文/刘凤凯

六十年过去了,一旦提及赵老师,那时的他关怀教育我们的一幕幕又浮现在眼前。

黎兆兴老师在微信中说到“赵老师亦父亦师“的关爱学生。这是十分确切的。赵老师的一生也是“随风潜入夜,润物细无声”的最真情的诠释!

在教育工作中,赵老师给我的教诲也使我在教书育人过程中,少走了许多弯路。

当我在课堂上情绪失控要暴怒时,就会浮现出赵老师与69班近50个学生的三年朝夕相处中,从未发过脾气,更没有骂过任何学生的慈爱形象。这是何等高尚的修养啊!他的耐心,他的诲人不倦,他的春风化雨式的教导,令多少顽劣学生走上了正道,从而成为国家建设的人才!我为什么动辄要对学生发脾气呢?为什么不可以和颜悦色地好好说话呢?文武之道,一张一驰。对学生的关爱,不能简单粗暴啊,不能用所谓的好心,所谓的恨铁不成钢的文饰掩盖自我的无能和过失。

赵老师从不讥讽任何学生。69班有一个姓谢的留级学生。是南下老干部的孩子,细高个头,家境很好,学习成绩不好。在上课时躲着看小说,被姓黄的教代数的男教师逮了现形。是一本《爱情是什么》的小册子。当时老师尖酸地讽刺他:〝你谢××讨的媳妇她不会做饭,你不会烧火,还谈什么爱情”!又恨恨的说“不饿死你就好了,还谈什么爱情。“有学生窃笑,我见谢同学的小白脸刹那通红,红透耳根。赵老师知道后,没有指责他。对班上大家说,上课要专心听课,看课外书影响了听正课不好。针对谢同学热心为班服务的优点,让他负责晚自习烧汽灯工作。烧汽灯有一定的难度:要将石棉纱灯扎紧在汽嘴喷头上,要装上适度的煤油,打足空气,然后点着石棉纱灯,(注意:石棉纱灯不能触硑,否则,就点不成灯了。)灯就逐渐白炽般发亮起来,并伴和着呼呼燃烧的声响。当气压低时,灯就逐渐暗了。谢同学又取下灯连续打汽,汽灯又慢慢亮起来。两个钟头的自习要打好几次气。这工作又臭又赃又累。经常见到谢同学额上冒汗,脸上有煤烟痕迹。煤油气味很臭。但谢同学一直坚持干这项工作,一直到学校点上电灯。有时电扯皮,又见谢同学干着如上的工作。从未见过他发过牢骚。我想,他是感激班主任信任他,不羞辱他。赵老师是尊重学生和知人善用的。设若让那位说他会“饿死“的老师安排他烧汽灯几年如一日,他才不干呢。人家可是当年当地的高干子弟!这位同学据说后来干事风声水起,并没有“饿死“!这正应了好言一句三冬暖,恶语伤人七月寒啊!我不敢以小人之心度君子之腹。要是我遭辱,决不会从跨下而过!

细节决定成败,育人亦然。在这方面,赵老师给他的学生们留下了极为宝贵的经验和无形的巨大财富。

时光的流逝如东去的水,不分昼夜。打开尘封一个花甲前的记忆,犹如年关人们燃放的礼花那样璀璨,目不暇及。对赵老师这位不是弥渡的弥渡人,他把自己的青春激情、才华横溢付与他的一茬又一茬的莘莘学子身上,深感于难下笔写尽。设若见到某位老师就说他是桃李满天下,恐怕会有恭维之嫌。但我敢说,我们敬爱的赵世贤老师是一位“桃李不言,下自成蹊”的名实相符的杏坛耕耘人。他为弥渡教育事业的贡献是有口皆碑的!

愿我的69班的班主任赵老师健康长寿!愿他的歌声常在耳畔唱响:就如他曾教会我们唱的《李双双》中的插曲那样,赵老师:“是我们的好榜样”!

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