火爆的育儿方法：源自“实力雄厚”，还是“确有功效”

　　很多人对打法凶狠的乒乓“小巨人”印象尤为深刻，其特殊的打法不仅赢得了个人的荣誉，也为国家带来的无尽的荣光。

　　在英国求学期间，她曾经向神职人员下跪，这给其他人带来很大的错愕之感。一个优秀人为何会有这种举动，她的行为背后有着怎样的思考等。

　　但是今天我们把这些争议稍微搁浅一下，就一个家长的角度来看看她的育儿方法。

　　教练式育儿

　　这种教育方式要求明确分析利弊和讲究作战方法。

　　举例子：打游戏。

　　根据邓亚萍所说，儿子打游戏不错（北京市第一孙尚香），她就很直接地和孩子坦白了。

　　如果真的感兴趣，那么可以去做电竞这条路。

　　“电竞拿了世界冠军，也是世界冠军，没有区别。”

　　其实所谓的教练式育儿，无非就是把困难罗列出来，把相关方面系统的展现。

　　鼓励式教育

　　在孩子遇到困难的时候，进行鼓励。

　　其实就和咱们所说的赏识教育差不多，竖大拇指。

　　只是这种教育的前提是有赖于孩子本身的良好认知性和自觉性。

　　他是会做十道题，但是因为压力做错了九道题，不是因为不会。

　　举例子：打篮球

　　这个打篮球和打乒乓球是两种概念。

　　虽然都不太容易，但是打篮球这个东西，确实需要老天爷赏饭吃。

　　相比较于努力，前提你得有天赋。其实教育方式也就哪几种，但是每个人实施起来却大有不同。

　　这是为什么？内力不同啊！说到底就是内涵和底蕴的差距。

　　方法可以拥有无数个，可是一个人一个方式，适用于这个人未必就一定适用于另外一个人。

　　中国成语“东施效颦”，西施是一位美人，可是东施却奇丑无比，如若达到相同的外界“审美效果”，首先需要具备相同的先天优势，道理是一样的。