苹果没看懂的春晚小品，一个ADHD演示如何分心

很多人问，ADHD儿童长大后就不会分心了吗？

很遗憾，从苹果来看，在某些时候注意力问题还是不集中，只不过成年人的生活环境不像在校生那样对时时都要求高度的注意力。

最近和苹果一起看电视，发现她在看节目时还是会分心，她需要看重播和回放才能理解。今天我们就用一个实例来分解ADHD是如何分心的。

今年春晚贾玲演绎的小品《一波三折》我想很多人都看过了，这个小品对于ADHD来说，如果注意力不集中，就会错过很多细节，影响对作品的理解，别人发笑，你会很茫然，让我一下想到苹果过去上课的情境，分心真的是一件让人觉得无可奈何的事。

小品开始，是贾玲和一帮老年朋友商议去外地演出的事，苹果刚开始还是能认真看节目的，但到了一个镜头她就开始分心，这个镜头是贾玲说这次演出是义务演出没有报酬，其中一个老头就想找借口不去，拿出医院拍的片子请假，这一下就让苹果想到她外婆年前住院的事，开始说一些外婆的事，这时节目在继续上演，贾玲说到老年人体检的事，她就没怎么听了，其实这段没听，就不知道后面为什么会产生一波三折。苹果之所以这个时候注意力回不到节目中，是因为舞台场景人物没有变化，人物对话吸引不了她的注意力回归。

等到下一个场景转换，张小裴扮演的贾玲女儿和男朋友出现了，这时苹果的注意力又回来了，但这时小区楼下有个孩子在放鞭炮，不知道什么原因突然大叫一声，苹果一听就跑到阳台去看发生什么事了，其实几个孩子在下面闹着玩，没啥事，节目继续上演，张小斐男友提出分手，苹果又没看到这个关键点，不知道她后面为啥哭？还误以为贾玲真的得病了。节目一开始就出现两次分心，两个关键点都没听好，导致对后面一波三折就很难理解，甚至错误理解。

这是看小品，如果这是听课，错过了关键点，就会对所学知识一知半解，你说她没学，她也知道一点，你要让她说清楚，就说不清楚。ADHD很难控制自己的专注力，从看这个小品分析，如果没有发生苹果外婆住院和小区楼下孩子干扰，苹果也许能完整看完这个小品，并不会因为智商原因理解错误，但这些干扰因素都是不可控的，孩子在课堂听课，谁能保证一点干扰没有，教室只要出现一点动静，她第一个发现，别人不在意老师的衣服花纹，她会联想到毛毛虫。

如何让孩子提高学习的注意力，除了药物帮助外。我觉得帮助孩子把握关键点很重要，比如看这个小品，她不知道哪个镜头是重点，如果你提醒她注意听，这时她就不会错过关键点，会听课的孩子也绝不是一堂课都能注意力高度集中，但优秀的孩子知道哪里该认真听，老师语言提示，提高音调，反复讲述，一节课结束前的小结，这些都是关键点，一定要听到，有的孩子连老师布置的作业都没听清，越到一节课最后越是精华，可惜很多A娃因为容易听课疲劳，后面几乎都没听见了。

A娃的注意力分散是不可避免的，所以家长给予适当的提示，拉回注意力是有必要的，我的朋友听说我们孩子写作业时在边上坐着，非常不解，说你这样不能锻炼孩子独立作业能力啊，不符合教育理念，我说那是因为你很幸运，有个优秀的娃，不用陪学，我们不陪作业完不成，打骂也没用。陪学主要就是观察她的注意力，分神了，我咳嗽一声拉回来，不会做题发呆了，看一下问题在哪，能不陪吗？即使听网课，也是陪的，她一个听着听着就会和看小品一样分神了，要么就玩电脑了，不停需要回放，但听网课对苹果还是有用的，初中和高中我们都买过课程。

分心不是娃的错，至于长大了还分心怎么办？我想电视小品没看明白，无关紧要，在学校多点注意力就好！