孩子做家务活的作用大到你无法想象
一定要记住，孩子做家务活是一种长期的思维训练，是做事水平的训练，甚至也是对他的人格、意志、自信心和情感的长期修炼。在整理家务中，他们知道玩具与生活用品应该怎么放置，如何管理它们，如何分类，哪些应该丢弃，哪些应该珍惜，这些都是未来生活的模拟。长期进行这种思维训练，以后做生意、办企业、干大事就会游刃有余！反之，没有经过这种训练的人，大都成为了服从者和被领导者！
从这一点看，孩子做家务活的价值大到你无法想象。
看不到这些，或者忽视了这些，会导致最大的教育失策！
为什么做家务活有这么大的作用？
易志斌认为，人在儿童和幼年时期一旦形成了某种生活和行为方式，长大后不付出巨大的努力就很难改变，所以，父母应努力帮助孩子从小就拥有好的行为方式。
本人曾见过同样处于困境中的两个家庭。一个家庭虽然外忧内患，但夫妻俩非常勤劳，每天还教导孩子把家里整理得十分干净整洁，对孩子的教育也是非常有耐心而且有原则。而另一户家庭里，家里环境乱七八糟，衣服到处丢放，碗也不洗、被子也不铺，沙发的脚架坏了，完全可以修好，可主人却任其丢弃在一旁，也不捡好，沙发就让它这么少了一只脚的歪着。
小时候，两家的孩子在学校一同读书时，看上去并没有什么大的差别。但后来这种差距显现出来：一个当了公司老总，一个却每天穿着邋里邋遢的衣服，干着最低薪的活。
为什么有这样的差别？
一个重要的原因恐怕就是，前一个家庭的父母用他们的行动告诉孩子：哪怕再困难，也要将事情打理好，活得有尊严。
而后一个家庭的父母也在用他们的行动告诉孩子：看，事情可以是这样，再糟糕也能生活。
在不知不觉中，孩子就分别吸收了不同的影响，长期影响的结果，就形成了以后特别难改、直到影响一生的行为模式。
为什么做家务活有这么大的作用？因为它还是人的习惯的养成。
习惯的力量有多大？它可以让一个懒人永远都不会勤快，可以让一个马虎的人永远都丢三拉四，可以让一个怨恨的人永远不会感恩，可以让一个防御的人永远打不开心门。一个人若养成了好的习惯，这种好的习惯会助他幸福，相反，若养成不良的习惯，则会害他一生。你让他养成做家务的好习惯，培养他做事条理分明的能力，就是在为他一生的幸福打下基础，反之，你若不让他做家务，一切包办代替，就会让他养成懒惰、被动、缺乏条理的行为习惯。未来他将缺乏生活自理的能力，当没有人照顾他的生活时，烦恼和不幸就会伴他一生。
“孩子你去学习，家务活爸爸妈妈做。”——当你这么说的时候，你以为这是爱孩子？你以为这是对孩子的关心？你以为这是为孩子学习成绩好打基础？如果这么想，你就错得离谱了。因为你这样做只有一个后果，那就是剥夺了他成长的权利，扼杀了他成长的欲望，折断了他飞翔的翅膀。这是对孩子未来幸福最大的伤害，这也是一辈子的危害！多少无用之人，多少懒惰之人，多少眼高手低之人，都是这样的教育造成的！
为什么做家务活有这么大的作用？
教育家陶行知就深刻的认识到，中国教育之通病，是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑结合，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。
什么意思呢？就是讲，光说不练是假把式。只有边做边想，才能真正的做好一件事。正是这种边动手边思考的行为习惯，对人的能力提升至关重要。
而做家务恰恰就是最方便、最直接、最有效的教育方式，它将手与脑的结合在从小就形成了一种习惯，结果就是父母不付出一寸之功，而收获巨大回报。
很多人以为，做家务活仅仅是让生活舒适有序，或者创造一种美好的生活环境。这当然不错，然而，做家务活的意义绝不局限于此。从更深的层次来看，首先，从小就做家务，会让孩子感觉自己是可以独立生活的大人，从而获得更强的自信心；其次，从小做家务，可以培养一个人独立面对各种困难，适应环境变化的能力；还有，从小做家务，还可以培养一个人更高的审美水平和做事能力，有助于他将来的任何事业的发展。在做家务的过程中，孩子学会了取舍，学会了分析，学会了分类，学会了审美；在做家务的过程中，他提升了信心，增强了意志，看清了目标，也变得更加积极主动。这些才是做家务活的最大意义所在。
除了这些之外，做家务还有一个重大的意义。
你相信吗？孩子多做家务，对学习成绩提升也有着极大的促进作用。
2014年，中国对两万名小学生做家务的情况进行了调查，最后可以把被调查的孩子分作两类：
一类是在家经常做家务的孩子。
另一类学生的家长都秉承一个观点，只要你好好学习，家务不用你做。
结果发现，第一类孩子里，成绩优异的占86.92%；第二类孩子里，成绩优异的只占3.17%。
这个统计结果告诉我们，做家务和学习是相辅相成、互为促进的事。
为什么会这样？前面我们已经讲到，做家务是一种思维水平的训练，这对于学习过程中提升孩子思维的缜密性、灵活性有很大的帮助；同时，做家务能让孩子学会“目标管理”（“目标管理”简单的说，就是知道把事情做成什么样，用目标来对孩子的学习进行管理），而易志斌在前面的文章讲到，“目标管理”是增强学习主动性、积极性最好的方式。这就给了孩子学习最大的动力。它们将提升孩子的学习成绩发挥莫大的作用。
做家务活有这么大的作用，然而，当今很多中国家庭忽视了这方面的培养，这已经形成了一个重大的社会问题。
在过去孩子多、经济条件尚不富裕的年代，孩子要自己管理自己，还要帮父母做些家务，所以这个问题还不突出。然而，近几十年以来，中国的大多数家庭都是独生子女，再加上经济条件大为改善，孩子不再需要帮助父母做家务活，这就在客观上剥夺了孩子成长的机会。在这样的大环境下，一些家庭片面重视孩子的学习成绩，忽视其他方面的能力的培养，导致孩子社会适应能力差，甚至缺乏起码的自理能力，当前，快递热卖，巨婴泛滥，网络赌博，信用透支，超前消费，缺乏担当，成为当今独生子女一代存在的重大社会问题，这些问题都与孩子从小少做家务有直接关系。
——那么，怎么让孩子做家务？——不是金钱刺激，而是规则约束——我们可以与孩子用书面的形式约定，他在什么时候要做什么事，要做成什么样子，都要给他明确告知，并且建立相应的奖罚制度。在执行时，要坚定而有耐心，做好示范，多给予鼓励，要给他独立自主的空间，不要以责骂、抱怨或者气急败坏的态度去教育孩子。这样就能在不压制孩子积极性的同时，学会人生最重要的一课。
有人说，教育孩子真难，但真的很难吗？
的确，教育是人的塑造，而人的塑造是世界上最复杂的工程，因此，教育可以说是世界上最难的事情。
然而，教育又很简单，只要抓住了根本，再无知的父母也可以培养出一流人才甚至历史伟人。
要孩子做家务，就是一种最简单有效的家庭教育方法，它是万丈高楼的基础，它是千里之行的起点，它也是理想腾飞的双翼！
请记住，要不要孩子做家务，在于你的选择，但孩子能否成才，是否幸福，却在你的选择中早已注定！
作者：易志斌