实验小学 三（5）班 施泽恺《制作球拍的故事》

制作球拍的故事

文学院走读上官活动习作之3

实验小学  三（5）班  施泽恺

这次活动最主要的就是制作球拍了。但我对制作球拍可是一窍不通，还好有老师耐心教我，不然我到天黑都做不完了。

我望着一地的线，心里起了疑惑:羽毛球拍用得着这么多线吗？我怀着疑惑，仔细的看着示范。也许是我太着急了，竟然先开始了。我一马虎，就漏了一个孔，就像胡萝卜先生漏刮了一根胡子一样，一直到了做到一半时，老师发现才告诉我，我漏了一个孔没穿进去。我懊悔极了，只好重新拆开，再穿了。这一拆，就已经落后好多了。别人都已经做了一半了，而我才刚刚开始，所以老师就来“帮我一把”。那惊人的速度，一下就让我超越了许多人。可让我来操作，却那么慢，一下就又被别人超越了。还好我在离制作时间结束前一分钟完成了。

唉！––制作球拍看着简单，做起来难。

评语：小作者开篇就进入活动的主题，给读者干脆利落的感觉，而文章结束时点明主题。另外小作者善于运用多种描写手法，真实地写出了制作球拍的艰难，让读者感受到做任何事情有耐心，持之以恒。

小作者简介

我叫施泽恺，就读于富阳区实验小学鹳山校区三（5）班，自进入小学以来，一直在班里担任班干部。是一个懂事、乖巧、乐观的男孩。平常我最喜欢画画，看书。我还是一个爱学习的学生，深受老师和同学们的一致赞许。有句名言:学习学习，唯有学习才能创造奇迹！所以我要加倍努力，争取德智体全面发展，做一个优秀的“阳光少年”。

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