幼儿园绘本故事及教案《没有人喜欢我》

《没有人喜欢我》

一、活动目标：

1、学习绘本PPT，发现故事中重复的对话，体会角色的心理感受和心理变化的过程。

2、通过前后对比让学生感受到沟通的重要性。

3．通过心理游戏，让学生悦纳自己，重拾信心，收获友谊。

二、活动预备：

绘本PPT以及绘本书

三、教学过程：

第一部分

1、 谈话导入 引入课题。讲述绘本故事的第一部分。

请同学表演绘本，采访巴迪和下面的同学（设计意图：让同学更加直观地看到巴迪变得不自信和退缩的一个过程。）

2，玩游戏，人气之星。（设计意图：了解同学不自信的地方）

3， 小组讨论：在遇到哪些事情后，巴迪绝望地哭泣？除了文字的表达，注意绘本书上的图案有何不同？有谁觉得自己像巴迪，举例说说。等（设计意图：随机教育孩子坦诚对面自己的内心，寻找不自信的方面。）

第二部分

1听绘本故事第二部分

2学生谈感想，教师评议。

（设计意图：让学生知道，自己要先主动的表示善意，才能化解陌生与羞怯，即使遭到拒绝，也可以问问原因，不要因此丧失自信，或是误会别人。）

3，玩游戏，“洒香水”

（设计意图：通过感受别人对自己的赞赏，重建信心，收获友谊。）

教师总结：绘本中动物地形象大而饱满，颜色丰富象征我们遇见的不同性格的人，当你面临人际交往中的困境时，你是否也能做一回故事中的狐狸呢？这些性格不同的动物，最终都成了好朋友，好像是暗示着各种不同个性的人，都可能成为朋友。