我们该拿那些 “熊孩子” 怎么办？

面对着网络上、生活中那些扑天盖地的“熊孩子”们，作为家长，我们到底应该怎么办？

近几个月，网上突现一大批熊孩子，无论是猛推孕妇、还是触摸他人的隐私部位，这些熊孩子的行为都已经触犯了他人道德底线，若是成人所为，早就为此承担相应的法律责任了。

只不过他们是孩子，他们还没有能力为自己的行为负责。那么，到底是什么样的环境养育出了这些熊孩子？这个问题值得我们每一个人思考。

来到这个世界上的时候，每个人都是一张白纸，如何涂写自己的人生，不仅需要倚靠成长过程中每一位良师的教诲，更是与家庭环境和父母的言传身教密不可分。

我百度了一下网络上对熊孩子给出的定义：熊孩子，指调皮的孩子，年龄小、不懂事，并且没有受到过良好的家庭教育。

我们总是在讲，不希望自己的孩子输在起跑线上。但是在过分重视课业教育的同时，却给孩子的素质教育成长环境留白，也因此创造出了一批又一批熊孩子。

我们的教育又是如何缺失了素质教育这一块拼图呢？

从年龄上来看，大部分熊孩子的家庭结构以独生子女居多，上下两代人、甚至三代人就这么一根独苗，长辈们对孩子的溺爱程度可想而知。

在家里的时候，这个孩子就是小霸王，说的话就是“圣旨”，动辄哭闹不止，长辈们只好服从。哪怕是孩子的父母想管教一下自己的孩子，都要遭遇上一辈老人的责难。

有了隔辈人当靠山，孩子自然有恃无恐，横行于街坊邻里之间。即便是惹了麻烦，不少人都会出言袒护：“孩子还小，不懂事，长大了自然就好了。”

到孩子上了幼儿园，依然受长辈庇护。欺负别人家的娃不要紧，自家孩子受了委屈可不行。谁家的孩子都是宝，哪个孩子的家长也不是善茬。

一点点小麻烦就三头两头找上老师，弄得老师诚惶诚恐，左右为难。

上了小学以后，本以为“孩子长大了，自然就会自己变得懂事了”的那部分家长，恐怕将继续打脸。孩子心智不成熟的时候，其实是最需要、也是最容易引导的时候。

这个时机一旦错过，恶习一旦养成，将给后面的教育工作增加更大的难度。亲自照顾孩子们成长的父母都知道，孩子学东西的时候，好的行为习惯总也教不会，记不住。坏的却不同，经历过一次就记住了。

坏的行为习惯一旦形成，再想去纠正可就麻烦了，不仅要有耐心，还要允许孩子反复。这些坏的行为习惯就跟人生病的道理是一样的——病来如山倒，病去如抽丝。

自私跋扈、脾气暴躁、习惯以自我为中心，不惜牺牲他人利益来成就小我等等，这些贯穿在学习、生活中的行为随即慢慢显现。

这个时候，当家长的心里也开始着急了，但面对已经养成不良习惯的孩子，他们除了讥讽和打骂，再也想不出更好的方法。

无助的家长们转而求助老师，可惜老师也不是万能的。我们的老师也非常不容易，现在的孩子，心理承受能力普遍较差，就像温室里的花朵，耳边听到的都是表扬和赞美，稍微出现一点批评的言语，他们就受不了了。

抵触行为导致他们轻则厌学、重则轻生，社会舆论的指向，弄得老师们纷纷提心吊胆，人人自危。各种教育体制带来的压力，让老师们肩上的担子变得越来越重了。

完成教学任务变得相对容易，育人却是一个难题。

另外，不排除一部分家长的教养水平很低，只养不教。俗话说的好“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞。”孩子们有样学样，自然学不出好来。

家长们疏于管教，老师们引导延迟，熊孩子们就如此这般地出现了。其实，这些孩子行为失当的原因并不简单。

有一种原因可能是孩子本身比较早熟，就会做出一些超出其年龄段的行为举止。还有一种就是孩子受家长以及周围环境的影响，养成的一种坏习惯。

网络上的另一种呼声显然并不可取。它对付熊孩子的方法过于简单，直接以暴制暴。从心理学角度出发来看，被暴力制服的孩子确实会“老实”一段时间，但是，一旦他成长起来，他行为反而会更加变本加厉。

因为在他的眼中，想做强者就需要长大，只要他不再弱小，他就具有了反抗的能力。来自外力的打压同样不是一种好的行为榜样。

过度溺爱孩子、忽视对孩子的行为规范引导、都会让孩子以自我为中心，做出一些不适当地行为来标榜自己，或者试图借此引起他人的关注。

无论您的孩子年龄多大，只要发现孩子有失范行为，都应该及时制止，引导教育，教会孩子用正确的方式来与人相处。

作为家长，你的人生观和世界观都会影响到你的孩子，你的一言一行更是潜移默化到孩子的性格和思想里。

即便孩子的不良习惯已经形成，只要家长不放弃，多花时间去陪伴孩子，用家庭正能量去影响和引导孩子，给孩子足够的爱和耐心，都可以让我们的熊孩子转变成为好孩子。

要知道，抛开学校教育的因素，有什么样的生活就会反映出什么样的教育，父母永远都是孩子心目中的镜子，想要杜绝熊孩子的出现，就要把正确的观念演化成孩子的人格和行为习惯。

最终，你的教养不仅体现在你的身上，也将体现在你的孩子身上。