【第730期 : 小讲堂《秋荷》点评老师 : 张中央/沧海云翥】
点评老师简介：
张中央，笔名：沧海云翥，性别：女，汉族。湖南省湘乡市人，迁籍广东。
【碎玉诗词学院】诗词培训、创作学院创办人。【深圳珠江文学社】社长、营运人。【江山文学】／《墨香书社》股东。《光明诗词协会》会员。部分作品刊登于湖南《小掌壶》网、《极文学》网、《中国好诗词》网。《光明诗社》、《涟源诗社》、湖南省《壶天文学》，吉林省《长岭文艺》、《湖南民俗文化》书刊等。
碎玉诗词学院高级群2019年10月份第二期作业：
出题：沧海云翥。
小诗作者：李悦儿。
收集：管理/漂泊伊人。
点评老师：沧海云翥。
编刊：孙桂红/岁月静好。
2.《秋荷》作者：李悦儿
沉吟不语立秋阳，揽境临波理素装。
往日繁华千种好，化成新藕底深藏。
高级群本期作业，要求内容是“残荷”，写诗不难，难在于怎么样写出一首好诗。
荷，因荷的贞洁，自古与佛同道，与禅有关。
同时，也因古人的诗中，画师的笔下，残荷有着苍桑之美。
这期作业，不同于往常的咏物言事，重点在于一个“残”字，重点在于它的意境。
如果，说，将残荷比拟成美人，那么，就是一种“美人迟暮”之感。
因为悦儿姐的作品，起承就是拟人手法，一个临波而立的美人，飘逸如仙。
那么，仙风就要贯穿整个文章了
举一反三，我说到这里，你们应该懂得自己的作品，哪里有问题了。
好，我们言归正传，现在，我们来看悦儿姐的“秋荷”
望题生义，秋荷比残荷，范畴比较广泛一些，残荷是暮秋景致，秋荷，可以在整个秋季的景致。
比如，初秋，在很多地方，荷花还在开放着的。
起句：
沉吟不语立秋阳，
起，事起式，作为小诗的起拍，拟人手法，将荷比拟成一位美人。
秋日，荷花如一位美人，茕茕孑立夕阳之下，仙风飘逸，意境非常深邃优美。
承句：
揽境临波理素装。
承，承上启下，在起句的立意上继续阐述递进，引出下文。
起承为一个格局，我们起承相并。
是日，荷如一位仙子，茕茕孑立于夕阳下，仙风飘逸，在这世外幽境，临波内敛妆容，一半明媚一半沧桑，切残荷之题
我们都知道，诗眼，对一首诗的重要性。
临波内敛菁华，切实。
但揽境，又有累赘，在荷的世界，荷的秉性，没必要，一池青翠三三两两，自成幽境。
揽，是诗眼，揽笼之意。
转句：
往日繁华千种好，
转，转折应有变化，迂回曲折令事物得到更好的伸展。
香消翠减的秋日荷塘，已不似以往的盛装繁华，荷风袭人了。这句有种美人迟暮的苍桑之感。
合句：
化成新藕底深藏。
合，笔落章成之句，合要渊永。
转合为一个格局，我们转合相并。
纵使昨日千般繁华，秋风催我，褪尽菁华。我根为藕，不争不露深藏于泥，依然，玉洁冰清，玲珑通透而不染。
但是，合句没有将这种含义表达明了。
纵观全文，这是一首秋日咏荷之作，荷，残而不败，如同一位美人，茕茕临波而立，玉藕新成，递进荷的玲珑通透，于污泥中而贞洁不染，小诗立意不错，但荷的秉性，荷的含义，等等表达不够明了。
起承拟人手法，仙风飘逸，但，没贯穿全文，转合也沦于平常。
因为，意境，美人，婉约之调，向来是悦儿姐擅长的风格，所以，我特别严格要求你，你的文笔不至于此，再斟酌修改全文，我相信你有惊人之作的，辛苦了。
点评老师：沧海云翥。
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：沧海云翥。