故垒萧萧(6)

​曾几何时，如今的学校已是故垒萧萧，高出人头的芒草以迅雷不及掩耳之势疯长，从山上到山下，从墙内到墙外……在目之所及都是芒草的背后，隐藏着许多鲜为人知有故事，值得回味值得追忆！

那年月，刚三十出头的我，已是两个小孩的父亲了。肩上的担子还是挺重的，可谓压力山大。经济负担是绕不开的话题，为了节约托带小孩的开支，只得把仍处在蹒跚学步阶段的大小孩拎到学校，寄放在学校幼儿园中。感恩学校幼儿园为教师子女开方便之门，既没有收费还得额外多关照这些小儿女；感恩幼教老师兼职保姆的辛勤付出，是你们的默默奉献让我们安心地工作。

新学校自1982年秋正式启用，从巅峰到低谷经历了十几二十年。至1999年农场出台撤销乡校的五、六年级，学生并入田家炳小学就读的决定后，此时的磜小与其余两间乡小（侨小、土小）的命运大同小异，处于风雨飘摇之中，身世浮沉前途未卜。此时的磜小只剩下四年级以下、每班学生屈指可数，拢共有三四位老师从山的外面风尘仆仆，经冬历秋迎来旭日踏着夕阳，颠簸在进进出出的十八弯山路，风雨无阻地重复着昨天的故事。

五、六年级的学生全部并入田家炳小学就读，教育资源重新调整配制。因大势所趋，生源总量逐年减少，加上农村人口向城市流动，城市优质教育资源的强大吸引力，诸多因素共同作用下雪上加霜，乡村学校生源逐渐萎缩的趋势不可逆转，尤其是山区的情况尤为严重。

进入80年代中页，经历思想禁锢年代的群众开始如梦初醒，感受到外面的世界已经很精彩，封闭的磜背山区不再是他们向往的世外桃源。于是乎心里不再平静，心理不再平衡，乃至逐渐躁动不安，试探着冲破铁板一块的定居模式，尝试打破因陈守旧的思维方式，萌生向往外面世界的远大理想，规划未来的宏伟蓝图，怀揣梦想试图改变前途命运，极尽所能摆脱山区的束缚，千方百计外出淘金致富，澎湃着致富梦发财梦。总之，不再安于现状扎根山区了，开始远离大山举家搬迁的漫漫征程，常住人口不断流失，学校师生人数逐年递减，时代发展潮流席卷着古老的小山村，激荡着衣冠简朴的山里人。

向往外面世界的思潮，波及被誉为圣洁的教坛，触动磜小老师的灵魂，毕竟老师作为自然人不可能置身事外。此时，学校老师还算比较理智地低调面对，以不变应万变，克制惶恐不安的情绪在观望中等待，看似平静的水面之下暗流涌动。自1984年起，磜小从校长到老师开始了走马换将的历程。

1984年春过后，新学期开学前夕的某个晚上，是陈良道校长主政的最后一次教师会。利用晚上的时间召开教师会是当年一贯的做法，哪怕校长本人走马上任前的最后一次会议也不例外，那个年代依旧以毛爷爷的“只争朝夕”精神统帅学习和工作。曾在磜小精耕细作、苦心经营了十多年的陈校长良道老师，奉一纸公文即将走马上任，奉调至农场中心小学任副校长，偕同夫人一并调离磜小。小单位有如温馨的大家庭，相处多年的领导就像大家庭中深受尊崇的家长，在饯别的道口百感交集，竟无语凝噎；欢送会在春寒料峭的一个晚上举行，学校两层小楼右翼仅有的一间教室内，用学生桌拼凑成长方形的会议桌；没有糖果饼干更没有小吃饮料，桌上清茶一杯脸上神情凝重，气氛沉闷……多愁善感的我们，还真有点“多情自古伤离别”的感慨。记得继任校长是达英老师，他好像是短暂离开磜小后，从北小调回接管磜小。

写于2016年12月11日