谭政与陈赓大将关系不一般，三年同窗情谊，谭政还娶了陈赓妹妹
01
谭政与陈赓的缘分
1906年的6月13日，湖南省湘乡县楠竹山村出生了一个孩子，便是谭政。谭家是当地有名的书香门第，就在谭政出生那年，他的祖父便离开了人世，临终前，对着谭政的父亲谭润区说道：“希望将来的长孙名为士铭，将来能够饱读诗书，修身齐家。”
谭政6岁那年，在家人的安排之下，来到了当地的谭氏宗族祠堂蒙馆，负责教书的便是潘先生。潘先生同父亲谭润区的教学方式不同，他不喜欢老实巴交的孩子，反倒是喜欢聪明伶俐的孩子，还想要改变谭家一向落后的门风。
谭政在学馆读书还不到一年，武汉爆发了辛亥革命。中华民国成立之后，从前学习的四书五经这些课本也消失在历史舞台，蒙馆也不复存在。对于环境的变化，谭润区对此也无可奈何。
谭政
随着新形势的变化，再加上七星桥国民小学办得很好，谭政的父亲听说之后，便带着儿子谭政前来就读。
谭政的父亲和陈赓的祖父都是当地的名门望族，虽然门风不甚相同，但两家的关系甚好。来到陈赓家中，一位小姑娘为他俩开了门。陈益怀见原来是谭家，便热情地招待了谭政父子俩，还介绍了为他们开门的四女儿秋葵。
推心置腹之下，谭润区说明了自己来意，说了谭政念书的事情。陈益怀便爽快地答应了让谭政在家中寄宿，谭政开始在陈家生活。陈家的孩子很多，家中很是热闹。陈益怀心情高兴的时候还会和孩子们讲自己征战的经历，谭政也听得很是入神。
陈益怀的长孙叫陈庶康，陈庶康大家可能不是很熟悉，他便是我们后来熟知的陈赓大将。陈赓要比谭政大3岁。两人虽然出身不同，性格不同，但却成为了朋友。谭政的书法不错，背书很快，还经常帮陈赓念书、背书。陈赓脚上的功夫不错，还教谭政武术。
就这样，两人互帮互助，成为了一对亲密无间的好朋友。时间一晃就是三年，两人毕业了。
02
考入东山书院
在这之后陈赓考入了湘乡县的东山高级小学。谭政见此，也想追随陈赓的步伐。但谭政回家之后，家里死活不同意。
当时的谭家家道中落，生活水平已经没有那么好，再加上当时的局势比较复杂，谭政又是家中的长子，便不想放他出去。谭震知道父母的态度后，便与家庭展开了斗争。为了拴住谭政，父母便决定给他找一个媳妇，选中的便是陈赓的妹妹秋葵。
谭政听说之后，心中一阵窃喜。早在他在陈家读书的时候，谭政便和秋葵暗生情愫。定下亲事之后。这年5月份，两人便成婚了。秋葵的祖父陈益怀知道了谭政想要去东山学堂读书的想法后，便大力支持。成婚之后，谭政便投入了东山学校的复习当中。
1922年，谭政终于来到了自己梦寐以求的东山学校当中。东山学校的前身是东山书院，毛泽东就曾在此就读。和传统的学校相比，东山学堂还会开设体育、英语这些课程。
来到学校之后，谭政被编入了16班学习。当时的学校很先进，学校的校长除了日常的训话之外，还会讲当时的时事。就这样，谭政便知道了当时发生了五四运动、孙中山进行了二次革命以及俄国爆发的十月革命。
东山学校还有阅览室，谭政在这里还阅读了陈独秀创办的《青年杂志》。在杂志中他阅读了李大钊、陈独秀等人关于介绍马克思主义的文章。就此，谭政便打开了新的世界，开始投身于革命运动。
03
跟随陈赓参加革命
不久，五四运动的风暴也传到了湖南，谭政所在的东山学校也受到了影响，他自己也加入了五四的浪潮当中。5月4日这天，谭政带领学校的师生举行集会以及悼念活动。除此之外，谭政还带领大家高举旗帜，在当地举行示威游行。
就这样，谭政成为了学生自治会的领袖。谭政的性格一向文静，但是在革命思想的影响下，他成为了一名热血的青年。时间一晃第三年便过去了，谭政也从学校毕业了。
谭政老同学陈赓早在东山学校的时候便加入了共产党，接受了革命的思想，还来到了孙中山一手创办的黄埔军校就读，受到同学的欢迎，校长的喜爱，还参加了北伐。陈赓在黄埔军校上学的时候就曾多次给谭政写信，让他投身于革命。
毕业之后，谭政便想着和陈赓走同样的道路，但此时陈赓人在苏联，谭政来黄埔军校读书的计划便泡汤了。在家人的敦促之下，谭政步了父亲的后尘，也成为了一名老师，在当地的小学教书。虽然此时的谭政是老师，但心中的爱国热情并没有熄灭，随时想要成就一番伟大的事业。但苦于没有机会。没多久，这个机会便来了。
1927年，陈赓回国并在国民革命军的8军中担任营长，还和谭政联系，并鼓励他准备离开家乡，投身革命。谭润区知道了谭政离家的消息，非常生气，还责怪陈赓。亲家陈绍纯知道谭润区的埋怨之后，便将谭润区找来好好谈了谈。
推杯换盏之后，陈绍纯说道：“他们这代人和我们不一样，我们那时候受到的都是传统文化的熏陶，这些都是落后的思想，但他们的环境不一样。他们的思想觉醒了，不再忍受外国对中国的欺凌。我自己是想开了，孩子们想闯就去闯吧！”
就这样，一场风波就平息了，谭润区听了亲家这么一说，心中也便释然了，决定放谭政出去闯一闯，这才成就了新中国的两位大将。
参考文献：
张喜德：《谭政》
《中共党史人物传》，中共党史人物研究会
作者
锦年，自由撰稿人，历史学爱好者，致力于研究历史。期望用历史垂训鉴戒，塑造集体记忆，鉴往知来。