9加几（数学教案）

教学目标：

1.使学生初步掌握“凑十法”，了解进位加法思维，并能用自己的方法正确计算9加几口算。

2.通过对问题的探索，使学生在已有的知识基础上得出9加几的方法。

重点：使学生能用自己喜欢的方法正确计算9加几。

难点：使学生在已有经验基础上得到9加几的方法。

教学过程：

一、创设情境

1.导入

2.学生回答

二、新授

1.组织学生讨论一共有多少?

（1）点数出示，学生数一数

（2）推算出结果

（3）凑十法，理解“凑十法”

2.教师边提问边指导

3.在这几种方法中你最喜欢哪一种?（1）解决跳绳和跑步一共有多少人?

（2）

引导学生观察图画，还能解决什么问题?

（3）学生汇报

三、反馈练习

练习二十第1.2.3题

板书设计

9加几

9+4=13（盒）