刘世颂​丨​你的泪砸痛了我的心

你的泪砸痛了我的心

作者：刘世颂

冬的暖阳不像夏的赤日那样骄横，那样跋扈，它是温暖的，慈祥的，如经岁月洗礼过的老人。我披着暖阳走进教室，裹夹着惩戒布置了晨读的任务。随之，教室里书声琅琅，伴着暖阳充满了朝气。我沉浸在朝气中慢慢地踱来踱去，尽情地享受着这曼妙的书声。这个班是我新接的，我是来做“后爸”的。他们读不懂我的眼睛，我也还摸不透他们的习性，少灵犀。闹心的是他们总错把我的和颜悦色当成嬉闹，觉得吹胡子瞪眼拉长脸才是上课的样子。

下课铃响了，也到了我对学生实施惩戒的时刻。每走到没完成任务的学生跟前，小手情愿而迅速得挨我一“棒”。这“棒”是我的敲背棒，我常拿在手里敲敲讲桌、敲敲不争气的颈椎，也敲敲他们的手心。曾听过一位专家说：学习是件累并辛苦的事，学习过程需要压力，或是外部的，或是内部的，对于小学生更需要外部的。我非常认同专家的说法，因此我很想有一把戒尺，对他们恩威并施宽严相济，让他们体验学习过程的辛苦也能收获成功的喜悦。可戒尺太沉我终究拿不动，只能用这“棒”以示惩戒。

“今天你咋也没完成任务呢？”我对一位我内心非常满意的学生微笑地问道，顺手敲了一下她的肩头。可这一“棒”落下，她却埋头哭咽不止。“干嘛哭得这么伤心呢？不会那么痛吧！”她只顾自个儿哭却不理我。“好了，好了，别哭了，都十来岁的大姑娘了呢。”我又说。“她说她的眼睛看不清，红色会看成黄色，红色绿色分不清。”她的同桌说。“哦，那可能是色盲，别哭了，回家叫妈妈带你去医院看下医生。”我说。“我头痛。”她对我大吼一声，又埋头抽咽不止。

上课铃声快要响了，下节语文课。“语文老师快要来了，别哭了哈！”摸了摸她的头我便离开了教室。

语文老师下课后找到我说：“胡馨上课一直在哭，怎么劝都在哭，一句话也不说，黄睿说自你打了她之后，她就一直在哭。”

我听后哑然失语，不知如何说。

孩子，你这哭吓到我了，让我好担心。你的哭终因我打你而起，正如睿同学所说，是我打了你你才哭的。几十双眼睛盯着下我打了你，还能抵赖不成？如若你父母不依不饶，我的遭罪肯定不小。如湖南省娄底市一中老师谭胜军老师因阻止学生在课堂上下棋，“惩戒”了学生，由于顶不住压力，双膝跪在讲台上老泪横流给学生道歉：我上跪天下跪地中间只跪我父母，今天我跪着给你赔不是啦。我知道发生谭老师这样的事概率非常小，但我还很是担心，我一个年过半百行将就木的老头子如若遇上，怎能真伤得起？

孩子，你这哭也让为你忧心。最美的花朵开在风雨中而不在温室里。世界很大，社会很杂，有阳光雨露的滋养，也有风霜雪雨的相伴。我多么希望你们有颗坚强的心，而不是玻璃心，能经得住批评，受得住打击。我清楚，你们将来大富大贵不会带我分钱，你们蹲大牢也不会赖我，甚至根本就记不起我曾教过你。可我就是说服不了我自己，我教书大半辈子都过去了，还有最后一小段教书路又怎能安心让你们在我的眼皮底下，在我的职责范围内吊儿郎当不甚了了。孩子们，斗坚强点吧，我提着“担心”还会用我的“棒”惩戒你的。

我知道我够不着好老师，但我也知道我不是坏老师。我不拉长脸上课是希望你们能在相对轻松的课堂上接受知识，学习本来就枯燥且累，能轻松些多好，是啵？胡适在《我的母亲》里写道：世间最可恶的事莫如一张生气的脸；世间最下流的事莫如把生气的脸摆给旁人看。孩子们，我不愿把生气的摆给你们看，你犯错了，宁愿给你丁点儿惩戒。惩戒是希望你们能多长些记性，不要被同一个石头绊两次脚，相遇本不易，咱们不敌对。我喜欢你们的笑，会心的笑，而不是嬉笑。我也喜欢你们的泪，悔过的泪，而不是让老师惶恐的泪。孩子们，多么希望你们也能像我以前的学生一样牢牢地抓住我的衣襟，随我舞动知识的航帆……

文/刘世颂

编辑/王孝付

作者近照

作者简介：刘世颂，网名世公页，江西省万年县人。70后，常拾笔，笔随心走。偶也瞅着夕阳的余晖念着朝霞的缤纷。涂涂画画只为描摹生活，片纸只字只为记录瞬间，给生活留些回忆。也有些文章散见于纸刊和文学网络平台。

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