南京高二学生作文评点‖《怯懦与勇气》
南京高二学生作文评点‖《怯懦与勇气》
根据以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章（不要写成诗歌）。 根据以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章（不要写成诗歌）。
有人说，怯懦是你最大的敌人，勇敢则是你最好的朋友。有人却说，人唯有在害怕的时候才能做到勇敢。
（题目太空乏，观点不明确，也未能扣住勇敢，实在不会拟题，就扣题材料关键词组词好了，比如《战胜怯懦，迎接勇敢》。再者请不要用同义词代替关键词）
常常看见一个小姑娘躲在角落里静静哭泣，也许她忍受不了住校的落寞，也许她与父母吵架不知如何和解。你说，她内心孤独，内心不够强大。可是，她在某些事上却异常坚定，用乐观，淡然的态度看待一切。（第一节的导入和三个关键词关系不大吧，怎么就得出下面的观点？）
没错，人唯独在怯懦时方可获取勇气（勇敢），类比失败是成功之母，唯有退才有进。
大家都知道索尔仁尼琴吧，苏德战争爆发后，索尔仁尼琴应征入伍，因为他与朋友维特克维奇通信谈论战争与政治，甚至拿斯大林和列宁开玩笑而被判入狱八年，他被关进政治集中营，这是后来被他称为‘古拉格群岛’的地方。牢房不足两平方米，与白蚁、蟑螂、壁虎、蜘蛛为伴，他也曾怯懦过，害怕过，孤单过，又被诊断患上了肿瘤，然而他并未放弃自己，鼓足勇气以（勇敢）乐观的态度看待一切，并开始观察牢房生活，为以后创作奠定了基础。（难道文章让你写乐观吗？记叙的文字也太多，议论文中的记叙只能起个概括作用，无需展开）
泰戈尔曾说：“世界以痛吻我”，正是困境使人变得怯懦，但真正的强者，在面对命运给予的疼痛时（亦曾害怕）亦曾怯懦，但他们并没有因此停下脚步，他们依然能够慷慨地报之以歌，索尔仁尼琴在（害怕和）怯懦中越挫越勇，终生都在唱着高亢的反抗之歌。（本节对上面的例子的分析扣住关键词就非常好）
怯懦为何能够使人获取勇气（勇敢）？因为怯懦壮大的是人的心灵，人的精神支柱。而所谓怯懦只是一时表象，若心灵足够强大，怯懦随即转变为勇气，正如索尔仁尼琴，终生的怯懦无依，渴望的是终生的皈依，向往皈依的心灵是一盏指引他在黑暗时代前行中不致迷失的灯。为着你的怯懦化为勇气的动力，轻声说一句：“敲响心灵之歌吧，青年.”（对怯懦为何能够使人获取勇敢的分析非常有必要）
鲁迅将自己的生命和远方相连，他亦是平凡的中国人，亦会（害怕和）怯懦，但他退缩了吗？没有。他肩住那黑暗的闸门，他血肉模糊，挣扎（勇敢）地努力找寻现实的存在，以思想力量加以反抗。因为他知道，那是一份信念，信念指使他必须将怯懦化为勇气（勇敢），那是中国人的勇气（勇敢），他誓为一个向坟的过客，一个理想永恒的朝圣者。
在理想主义者的精神世界里，只有一条路，一条河和无边的狂野，那条大河流得深远。像流在创世纪前寂廖茫远的夜色里，从天边涌向无边，他们固然面对壮观自然怯懦，但他们最终以血肉之躯追寻太阳，像远古的英雄—伊卡洛斯为了逃出迷楼，高飞，然后坠落。（本段语言精彩）
让我们肩与肩，将怯懦化为勇气（勇敢），奋勇拼搏！
你的审题是精准的，也写出了勇敢为什么能战胜怯懦，尤其后半部分的理论分析站得高，看的远，有一定理论深度和哲学思辩性。但是问题同样明显。一是拟题不当，分析见文中；二是记叙的概括能力要加强；三必须自始至终扣住关键词分析，绝不能用同义词替换；四开头一定要开门见山，由材料引出自己观点。最后得分：52
其实这则材料就是要你分析三个关键词之间的关系。第一句话是做人方向选择的问题。后一句话是对前一句话的补充，即人很少是就是勇敢的。在达成勇敢的过程中，我们不可避免地要面对害怕（怯懦）。唯有正视它，战胜它，才能做到勇敢。产生害怕是人的本性，并不意味着就怯懦，因为你可以选择克服它。
原创不容易，费心又费力，如果有价值，请点
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