杜克大学的十四堂课

来源：本文由LinkedIn领英原创翻译

导语

杜克大学的老师和教工们曾经给他们的毕业生画了14幅漫画，讲述了他们对毕业生的期许。

同时，这些漫画所表达的也正是真正受过教育的人应该具备的思维方式。

今天，我们就一起来看一下这些思维方式都有哪些。

1

坚持

Stick with it

这或许是老生常谈，但你不该感到厌烦。

毕竟生命中的很多价值都由它创造。

但你要认清选择：坚持该坚持的，放弃该放弃的。

2

拥有感恩的心

Give back

“Give back—serve from a sense of gratitude.”

教育让我们学会以一颗感恩的心回报曾经帮助过你的人。

回报是兼具了感恩和慷慨的一种美德。

3

做自己，也要善学习

Be true to yourself

“Be true to yourself. Be willing to learn and to be coachable.”

教育让我们认识自己，同时愿意学习，保持一颗谦逊、包容的心。

学会学习，让自己变得更好。

4

灵感来自阅读

Reading leads to inspiration

保持阅读的习惯将让人更有创意。

你可以主动地阅读专业领域以外的书籍，并作为一种爱好富有激情地进行下去。

很多灵感会不经意间从书籍给你的启发中产生，那便是阅读智慧的结晶——创造力。

5

慷慨

Be generous

教育让我们学会对人更加慷慨。

一个善意的举动的背后，可使他人受到千千万万恩惠。

6

受教育不代表聪明

Educated≠Smart

“Never confuse being educated with being smart.”

受教育和聪明其实是两回事。

你要知道，真正受到良好的教育的人，不仅仅拥有一个聪明的大脑。

它包括：愿意聆听、独立思考、理性分析、自由想象、不偏不倚的评判事实。

受教育和聪明共通的那个部分，才是你想要成为的人。

7

教育让你学会反思

Stop and look back

受过教育的人懂得反思。

在你迈向人生新台阶时，不要忘了停下了回望过去，思考过去经历的意义。

这样会帮助你理解这三个问题：你是谁，你想去哪儿，你该怎么办。

受教育者知道要思考过去的事情，从中总结经验教训。

8

拥抱不确定的生活

Embrace ambiguity

生命中绝大部分的内容，都不是按部就班的。

所以你不要害怕生活偏离了计划，勇敢地接受不确定性。

感情、工作和生活就是因为这份由不确定性带来的风险，才有乐趣、才值得。

9

价值在挑战中实现

This is your Life

你的个人价值，与你所经历的挑战是成正比关系的。

走出舒适区。

人们喜欢待在自己熟悉的领域，因为熟悉会带来轻松，可是也会带来停滞不前。你，甘愿平庸吗？

10

学会在拒绝中找机遇

Reframe rejection

重新认识你所经历的拒绝。

无论你正在朝领导者的位置努力还是在组建一个新公司，你一定常常会被他人拒绝。

与其把拒绝看作终结，不如把它视作机遇，并想想为什么。

是你询问的对象不合适吗？是你还未展现出自己的能力来胜任新工作吗？

时间会证明，拒绝其实是给了你潜在的等待、学习和尝试的机会。

11

关注人本身，而非头衔

Respect people over job titles

不以人的职位头衔去衡量Ta是否值得你尊敬，因为头衔所能代表的实在太少了。

人与人之间的能力由很多因素决定，所以一定会有差别，但是人格上却是人人平等的。

不戴着有色眼镜审视别人，心胸才会更加宽广，眼界也会更加开阔。

12

“关系”比“索取”重要

Relationships matter

从友好的人际关系中获得的满足感，比获得某些物质上的东西，会让你更有满足感。

物质本身只是工具，可是急功近利的人们却成了它们的奴隶。

13

人生选择没有对错

No right or wrong

人人都在为一些人生选择而焦虑操心——比如接受什么样的工作与职位。

但事实上，没有任何一个明天是确定的。

你需要的只是冷静地计划，然后朝着你认为对的方向勇敢的尝试。

要知道，人生的选择本没有对错，所有的明天，都是前往明天的下一步。

14

别过无意识的生活

Pay close Attention

留心观察和体会，别让生活悄然溜走而浑然不觉。

不要在浑浑噩噩、无意识中度过此生。

人每天在周而复始忙碌的生活中，常常会忘了自己。

而当光阴飞逝，再回首岁月时，我们是否实现了当时的初衷呢？

最后，附上美国已故小说家David Foster Wallace2005年在Kenyon（凯尼恩学院）的毕业典礼上发表演讲。

在这段名叫《这是水》（This is Water）的视频中，他头一次跟人说起平凡生活的困境——以及那些教育带给我们的改变。

“教育的目的，不是学会知识，而是一种思维方式——在繁琐无聊的生活中，时刻保持清醒的自我意识，不被杂乱、无意识的生活拖着走。教育的本质是帮助我们理解了如何去思考，让我们掌控如何去看待这个世界。”

这段9分多钟的视频，发人深省，建议你让更多人看到。