青岛十三五课题成果展示 | 由电线杆谈高三备考（上）
【首说明】
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题记：经青岛市教育学术委员会评审，青岛市教育科学研究工作领导小组批准，城阳一中申报的课题《高中学科教学中培养学生问题意识的研究》被立项为青岛市教育科学“十三五”规划教师专项课题，课题批准号为QJK135D378。
课题组成员以“讲地又讲理”核心成员为主，我们在课题研究中感悟，在课堂实践中提升，在师生思维碰撞中成长~~~~课题引领教学，课堂促进生成，课程提升素养，我们一直在路上。以下内容为此课题主持人钱大伟老师在此课题引领下对生活现象的思考（此文已发表于2018年的《求学》杂志），在此展示，敬请大家多提宝贵意见！
生活中并不缺少美,而是缺少发现美的眼睛——罗丹；
生活中并不缺少高考题，而少缺少发现高考题的眼睛——钱大伟。
呵呵，罗丹我们都知道，这个钱大伟何许人也？！答曰：本文作者也。
下面就听听钱大伟是如何从电线杆谈高三备考的吧！
电线杆，大家司空见惯，不知你是否发现好多电线杆上面有这么一个东东，类似小风车，叶片在阳光下还闪闪发光，有一点点风就会不停地转动，如下图所示。
咱先不管它叫什么，先问问你是否发现有这么一个东东？发现后是否思考过它起什么作用？
很多人认为这个东东是用来测量风速的，其实不是。
那个东东是驱鸟器，作用是吓唬鸟的，防止鸟类在杆上做巢，破坏电力设施，引起放电等不良后果——鸟类喜欢在线路的电线杆上搭巢建窝，而且他们所叼来的好多都是铁丝等导体，非常容易发生短路事故，针对鸟类胆小的天性，在线路的铁塔上安装上会转的“驱鸟器”，可以有效的防治鸟类在上面搭窝。
哈哈，有同学要问了，这样的问题高考考吗？
在这里，我负责地告诉大家，对于这些生活中司空见惯的现象，高考考，而且类似的问题最近几年的高考考了好多了，举例说明。
2014新课标全国卷Ⅰ第2题太阳能光热电站可能会“误伤途经飞鸟”事，在当年的电视新闻和报刊中均有相关报道——世界最大太阳能光热电站启用。（以下为报税题目与图片）
2015年四川文综卷第11题考察贝加尔湖的相关知识，其中一个选项是“湖面中心结冰早于边缘”，很多考生认为此选项正确。如果你善于观察生活，就会很自然地发现湖水结冰总是边缘先结，湖心后结。“湖面中心结冰早于边缘”是非常不讲道理的。当然，对于“边缘结冰早于湖心”你也可以给它讲出道理——边缘水浅，受陆地影响大，冬天陆地温度低，当然边缘先结冰。
2016年海南地理卷第19题先给出了一段材料说“通常情况下，气温日较差大的地区，物理风化作用强烈”。然后问： 如果不考虑其他因素，在北半球中、高纬度地区物理风化作用最强的坡向是什么（A. 东北坡 B. 西北坡 C. 东南坡 D. 西南坡）。此题考生普遍感觉较难，实际上如果结合生活中的常识，很简单就可以得出答案：北半球中纬度地区，南北坡相比，南坡最高温度气温高，南坡日较差大；东西坡比较我们可以结合买楼房时的生活体验——一座楼房地最西边住户往往特价促销，而最东边户价格则比较高，原因是西户日晒西头，热。换句话说就是西边气温日较差大。两者一结合答案为西南坡。
2017年的高考试卷，考查生活感知或是以生活常见事象为背景题目更多。如全国卷的某城市街道两侧绿化带景观差异、茶马古道研学旅行、江南水乡剪纸、地铁站点、网聊信息，北京卷中机动车流量变化，海南卷的山区民居，江苏卷的微信红包、绿色出行、天气变化、海外旅游，天津卷中不同节气旗杆影子的变化等等。可以说是多不胜数。
也就是说，在高考试题中 “还原”考生熟悉的生活场景，让考生基于学科知识和生活体验进行“综合思维”——这类试题渗透着浓浓的生活气息，越来越受高考命题人的青睐。这些试题强调地理就在我们身边，引导考生用地理眼光认识和欣赏周围的世界，思考人与自然的关系，对实际问题做出有意义的判断或恰当的解释，提出有价值的建议和措施。
如何应对目前高考形式与变化？我认为可以从以下两方面着着：一方面是在紧张的学习生活之余，尽可能地多接触生活、多关心时政，多参与社会活动——在经历的过程中增加认知和感知；另一面可以把考纲中与生活联系密切度较大的考点进行简单的细化。
对于第一个方面，需要你自己加油；对于第二个方面，热心的钱老师可以帮大家梳理如下：
(未完待续…….)
【底说明】
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