“区域认知”在2017“二模”试题中

核心素养中的“区域认知”应考查到什么什么程度

新题展示

刚刚出炉的潍坊二模试题（2017年4月），有这么一组：

考场现状

关于此题组的第1个题目，咱看一下甲乙两个地理优秀同学的真实状态：

甲同学：想都不想，很快就得出了正确答案为D；

乙同学：挖空心思、苦思冥想ACD中徘徊，无法做出选择。

思维过程

下面是两位同学的思维过程：

甲：谢贝利河下游不就是索马里沙漠吗？选D毫无疑问。

乙：此题除B选项（“高山冰雪融水不可能为该河的主要补纷呈水源”）可排除外，其他三个选项均可导致下游水量少，不能注入印度洋。

反思引玉

此案例引起了我的深深沉思：很明显第1小题体现了核心素养中“区域认知”的考查---不但要知道该区域大部分为热带草原气候外，还要知道下游的“索马里沙漠”为热带沙漠气候。此题如果不知索马里沙漠，很难想象赤道附近年降水量小的现实。

“区域认知”考查到什么深度？以此题为例，是恰到好处，还是过犹不及？肯请大家发表看法！

知识链接：索马里半岛热带沙漠气候的成因

索马里半岛位于赤道附近，气候类型却是热带沙漠气候，其原因如下：

①索马里半岛南部海岸的走向为东北—西南走向，这里冬季吹东北风，夏季吹西南风，风向皆与海岸平行，再加上该地沿岸地热低平，不易登陆抬升致雨；

②夏季在半岛南部沿岸受西南风的影响存在水平离岸流，海底冷水上泛，形成寒流，降温减湿（因有上升流，也造成了索马里夏季的鱼汛——此为题外话，呵呵）

附此题组答案：3.D   4.C   5.D