豆豆豆爸亲子学习成长日志D111
伴你成长每一天，爱你爱你喔
摄于2020.5.23 于北碚
Qin zi ri Zhi
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亲子日志
By 豆豆&豆爸
——001——
巧虎乐智小天地：兔子跳跳合成组
巧虎乐智小天地这个月有一个“兔子跳跳合成组”的玩具，之前拿到后一直没有来得及拆开玩。
今天豆豆看到了这个“碗”，让爸爸打开。简单研究之后，豆爸和豆豆一起玩了起来。别说，玩着还挺有趣的。
把兔子放在长方形纸卡的格子里，然后按压兔子的尾巴弹到黄色的碗里。比赛看谁弹进碗里的数量更多。把碗里灰色和白色的兔子分别放回格子里，数出数量，然后合起来。
一共15个，豆爸第一次弹进去了8个，豆豆在豆爸的指导下弹进去了9个。
每次豆豆自己独立把兔子弹进碗里的时刻，豆爸都好激动。
巧虎
卡纸背面是另外一种玩法。
——002——
亿童学园学习内容：珍妮和兔子娃娃
亿童学园的情商智商课讲了一个“珍妮和兔子娃娃”的有声绘本故事。其中融入了良好的睡前习惯的引导。
亿童学园
豆豆说，我有好多个兔子娃娃呢。豆豆睡觉前洗脸刷牙，收拾玩具，样样事情都做得可好了呢。
亿童学园
——003——
亿童学园父母课程：如何处理那些“扔不掉”的物品
今天是《亲子整理 家庭教育必修课》新专题的第3课。家里那些“扔不掉”的物品的确是一个问题，豆豆的很多玩具平时都没怎么玩，有时候我会偷偷给他扔掉一些。
但是经常就会被豆豆发现，问我那个东西怎么不见了。其实偷偷扔掉虽然省事，但是可能却错失了一个让孩子学习和物品告别的机会。
把自己以前喜欢的东西简单归为“不要的东西”，孩子确实也是难以接受的。让孩子拥有和东西告别的经验，下次买东西的时候也就会认真考虑买这个东西的必要性了。
并且让孩子学会和自己拥有过的物品认真告别，也能够让孩子更加“惜物”，懂得珍惜，更善待现在拥有的一切。
本期的父母课程通过一个案例来进行了详细的讲解，这里把案例贴出来，供大家参考。
“妈妈如何引导孩子将多余石头处理掉”的案例。
妈妈：怎么架子上都是石头呀，大家都在收集石头吗? (首先，父母要认可孩子的行为，然后换个角度提出问题)
孩子：对呀！
妈妈：原来小朋友都喜欢收集石头呀，那这些石头会经常拿出来看吗？(父母通过重复孩子的话来加，强共鸣，同时，确认自己想要了解的事实)
孩子：不看，但这些都是我的宝贝。
妈妈：哦，原来这些对宝宝来说都很珍贵呀，那如果一直留着，石头越来越多，怎么办呀？( 通过询问“一直增加怎么办”让孩子想象未来可能出现的问题，能帮孩子意识到，这可能确实是一个问题)
孩子：太多的话，架子可能会变得很挤。
妈妈：对呀，那架子上就没有地方放新绘本了，怎么办才好呢?？(用 言语来督促孩子解决问题)孩子：...扔一点好了，但不知该扔哪些。
妈妈：我们可以把石头装进到盒子里，如果盒子装满了，剩下的就处理掉，好不好？你想一想哪些要装进去？( 孩子挑选时，我们可以提出类似要扔什么的问题，“这个喜欢吗? ”“这个有必要留下吗？”这类问题能很好地帮孩子做出取舍)
除了引导孩子扔掉那些没有太大用处的物品，对于那些完好干净还能派上用场的东西，我们可以怀着对它们的爱惜之情，把它们放到二手市场转卖或送给有需要的人。这里有三个注意事项：
1.和孩子共同决定要出售或转送的物品。
2.和孩子一起把物品认真地清理干净。
3.和孩子共同商讨待售物品的定价或要转送的人。
——亲子陪伴小点滴——
001 豆豆一早起来就找我要看探险动画
豆豆昨天下午没有睡午觉，晚上我们早早地把内容学习完洗漱之后豆豆很早就睡着了。
今天早上一大早，不到7点豆豆就醒来了。然后跑到正在写亲子日志的豆爸：“爸爸，你昨天晚上都没有给我看古立古豆。”
豆爸心想，我啥时候说要给豆豆看的呢？
豆爸看时间还比较充裕，就答应了。
在唱插曲的时候，豆豆看到跟着音乐蹦蹦跳跳的古豆说：“爸爸，我也喜欢这样。”
002 豆豆睡觉时喊“爸爸”
豆豆睡得很早，豆爸现在调整了亲子日志的写作时间后，只要没有其他事情，也能够比较早地躺床上去。
这样的状态还挺不错的，可以赢得和家人更多的相处交流的时间。
昨晚豆豆正在酣睡，但是突然有些烦躁不安。嘴里还喊着“爸爸，.....”后面说的什么豆爸也没有听清楚。
听到豆豆睡觉都在喊豆爸，豆爸心里很开心啊，嘿嘿。
再过了一会儿，豆豆闭着眼睛坐起来了，原来是想要喝水啦。递给豆豆水，她咕噜咕噜喝下了好大一口。
003 猜猜这个
今天是润四月初三，我看了下，下一个润四月要在38年后的2058年才会再有了。那个时候豆爸已经70岁了。70岁的豆爸也要跟今年一样，会过“三个生日”额，哈哈。
给你出一个看图猜谜语的题目，看看你能不能猜出来
，图片如下，打一种食物。提示下，是一种肉类额。
看图猜谜语
你可以把你的答案写在留言区。
早安语
2020/5/25 2020年第146天
新的一周，加油！
早安，我的小豆子，我的小天使。