Essay DDL来临如何应对？
留学生们在写Essay的时候DDL越来越近怎么办?慌得要死却不知道该怎么写?相信大多数人都有过这样一个状态，就算是如今的学霸当初肯定有过跟你现在一样的经历。正如本文中的主人公，一位漂亮的小姐姐。下文中就是小编整理的这位小姐姐在Essay写作中deadline越来越近的时候她是怎么做的，她的经验之谈或许可以给正焦虑不安的你一些帮助。以下为正文：
先从大一上学期的说起，我们这届一开始接触到的就是argumentative essay，一上来就有字数900-1100的要求，完全脱离高中的写作模式，要正儿八经地分析essay题目里的论点，先从background开始进行introduction，再来就是正反两面都argue，并且由于是academic essay,你自己随意想出的观点是没有参考性和准确性可言的，因此就需要在一些靠谱的website上找source，可以说是挺有难度了……
然而，我听闻17届的021改版了，不仅教材换了，论文考核也从argumentative essay换成了cause and effect essay，总的来说应该是变简单了【冷漠】，但写好也不那么容易，因此我认为，以下总结的三大难点还是同样适用哒：
1、格式问题
关于格式就要牵扯出如何正确地写好citation、reference list
这些在你们的workbook上都有详细的格式标准和要求，千万不要自己想当然……(我去年就因为天真地把in text citation的句点位置搞错，导致格式就全错了，虽然最后大一上的EAP还没那么严格没有扣我分…… 但到了下学期的report中，这些格式问题也是有5分的，所以一定要多加注意。正确的格式应该是：“……(Richard, 2013).”省略号的内容即为你paraphrase的部分。
除了workbook，还有两项指导来源：一是来自lecture上的PPT，二是来自ice上的Harvard Referencing System的PDF文件(个人觉得最后一个是最权威并且最详细的)reference list相对复杂一点，不同体裁的source所用格式也不一样，像book的source就比较复杂，涉及出版地点、具体页数等信息。
最后不要忘了reference list要按照第一个词的字母顺序进行排序。
2、学术问题
这里不仅仅指的是语法要过关，更重要的是你在文章中所用的单词、短语等都要达到“academic”的标准(比如学术写作中，用第一人称we或者I来叙述句子是不合适的，还有像good, people, something这些概念模糊的词语也是不适宜出现在文章里的)
关于Academic的问题，这是大学论文的一个特点，和高中惯用的套路是不同的。(举例来说，像“with the development of technology” “practice makes perfect”这些在高中看似能给自己的作文“加分”的短语，在学术写作中是减分项，并且是很忌讳的)
因此学弟学妹们首先最好调整心态，正视这种写作模式，就不会出现觉得tutor讲得云里雾里，自己也搞不懂论文的中心点在哪里的情况了。
3、逻辑问题
个人认为这一点是评判一篇essay能否上70的最重要的一个因素，尤其是学术写作，是非常注重逻辑和思维的连贯性的。
比如在写cause and effect essay的时候，首先要明确描述的对象，就以“压力对学生的影响”为例，压力和学生自然就是分析的对象。这里涉及到的一个逻辑就是，先要论述压力是如何产生的(cause)，其次才能进一步讨论它的积极/消极影响(effect) 以及，这种影响理应是多方面的，生理，心理等，这些都可以作为切入点进行写作。
至于ABC班的上学期essay，主要是关于problem和solution的，source的资料一般tutor会统一提供，不用自己再去寻找，并且字数也会少一些，大概600-800的样子。但是关于上述的三大难点，也还是同样适用的!
所以也不能掉以轻心。而到了下学期，会接触到comparison essay,工管的宝宝们通常会写两个公司的比较，通过自己找source，分析公司的所作所为，从而判断哪个公司在某方面(譬如保护环境)做得更好。
TIPS
关于词汇选用与搭配
很多新生可能很疑惑，我刚开始接触到academic essay，根本不知道哪些词academic哪些词不academic。在此，我向大家说明一下，我们16届workbook最后几页是有一个word list的，并且在这一堆单词的后面有1-9这样的数字。去年第一节EAP课时我的tutor就告诉我们，这些数字代表着academic的程度，譬如如果一个词标“1”，那么它应该是在academic essay中经常出现的，以此类推。
另外，还有很多可以自动检测Essay语法的网站可以使用，但注意(敲黑板!!重点来了)，虽然它会很智能地告诉你，你的grammar /structure/academic词汇等问题……但是并不代表它标注出来的东西所有都是正确的。很多情况下，它不了解essay的具体topic，只是一个惯用的程序模式来表现问题，因此，大家不能过度依赖它!!只能做一个简单、直接的参考啦。