给予与分享—治愈心灵的良药《爷爷的肉丸子汤》导读
解析：封面上，老爷爷面带慈祥的笑容，端着一大锅五颜六色的肉丸子汤，老爷爷身体两侧挤着十个踮着脚、张着嘴、伸长脖子望着这锅汤的孩子，还有一只狗、一只猫、三只老鼠，画面很温馨、很和谐。这张图是内页中老爷爷用最大锅做了一锅美味的肉丸子汤，招来众多孩子和小猫、小狗们前来品尝的专为封面创作的画面。足见这个场面已经彻底颠覆了老爷爷开始的精神状态，忘掉了过去，开始新的未来。孩子们代表生气和未来啊！回过头来看，这个故事感人又有点伤感，随着不同动物和人物的出现，故事情节的气氛也在发生着变化，从爷爷的笑容中我们也可以感受到爷爷变了，变的不再忧伤，因为他有了爱的寄托，因为一锅香喷喷的肉丸子汤，关键是和老奶奶做的一样的味道的丸子汤。一个孤独的老人，也是一位善良的老人，他可以温和善良的对待每一位来访者，他也在慢慢的改变自己的心情，那戴着的老花镜，白发形象，真的就像我们身边的爷爷不是吗，现在就让我们一起来听听《爷爷的肉丸子汤》到底发生了什么好玩的事情吧。【环衬】
解析：环衬，老爷爷的厨房，锅、碗、勺、盘及各种的厨房用具，好齐全啊。从封面文字和画面到环衬厨房用具证实这是一个有关美食的故事。马赛克似红白相间造型，那是厨房墙壁瓷砖的图案。分明这就是厨房了。水平面构成了餐台，要不厨具就无处安身了。厨具锈迹斑斑，这见证了一对老人生活的空间和时间，颜色灰暗更代表了老爷爷忧郁寡欢的内心体现。【扉页】
解析：一碗升腾着热气、装满着美食的丸子汤放在了书名正下方，和书名相互衬托。一碗丸子汤燃解老爷爷寂寞忧愁的心愿，这是一个精神的载体。【第1画面】
原文：老奶奶死了，剩下老爷爷孤零零一个人，老爷爷什么也不想干。吃完牛奶店送来的牛奶，吃完买来的面包，就一动不动地在那里呆坐上一整天，这样，过了一天又一天。解析：本文开篇就是“老奶奶死了”，老爷爷孤零零的一个人，什么也不想干。所以本文自始至终都有一条情感线贯穿，那就是老爷爷对于老奶奶的思念。只是开始是消极的，对于老奶奶去世的不接受，你会看到画面都是灰暗的，花儿凋零，牛奶瓶倒在地上，老爷爷颓废的呆坐。故事开始有点忧伤，无精打采的老爷爷托着腮孤零零地独自一人坐在沙发上，吃的是牛奶和面包，对面的竹椅空着，椅子上花花的坐垫和靠枕，椅子脚边还有一篮未织完的毛线，壁炉里没有火，柜子上花瓶里的鲜花已经凋零，房间很昏暗。想来奶奶离开爷爷的时间也不长，花虽凋落了，但还有一点点的绿色。老奶奶去世了，把曾经温馨、温暖的生活气息也一并带走了。但老爷爷一点也不习惯独自一个人的日子，他很想念老奶奶在的日子。全书共5次对爷爷的房间进行了刻画。每一次房间里都发生了微妙的变化，从爷爷的背影里也能看到他的心情逐渐好了起来。第一次，没有开灯，黑暗的房间里，爷爷孤独地坐在沙发上，花瓶里的花已经枯萎了。故事采用图文分页的设计形式，用文字静静地诠释着画面内容。【第2画面】
原文：有一天早上，老爷爷一睁开眼睛，就嘟囔道：“真想喝一口热汤啊，真想喝一口老奶奶煮的丸子汤啊。”解析：阳光从窗外洒了进来，这一天，爷爷站在厨房门口，侧背着我们，他在想什么呢？桌子上有个买菜的篮子，旁边还有两个发芽的土豆，桌子下面储物筐一根孤挺的干枝和干枯的菜叶。老爷爷许久没光顾厨房了。原来，爷爷说真想喝一口老奶奶煮的丸子汤啊。可是这肉丸子汤要怎么做呢？想喝老奶奶煮的丸子汤既是思念又是生活的律动。这样心念上的一个变化，起码他开始会有所行动了，所以此时画面也进入了一扇窗的暖光，墙壁上盘子一样的装饰画印有两束小花，这让读者看到了希望和信心。【第3画面】
原文：厨房的架子上，从小到大排列着五个锅。“我也来煮一锅丸子汤吧。只煮一个人的，这个锅就行。”老爷爷从架子上，拿下来一个最小的锅。“老奶奶煮丸子汤时，还唱歌哪。水开了，咕嘟嘟，肉丸子，揉成团，扑通！最后加上盐、奶油和胡椒一点点....”老爷爷去市场，买回来肉馅，煮了一锅汤。解析：老爷爷弓着背，面无表情的采购回来了。同时也把阳光和春意带进房间里，带进老爷爷的心中。故事时间应该锁定在春冬交替的季节，出门穿戴厚厚的棉服和围巾。于是，老爷爷开始忙碌，他开始回忆老奶奶的丸子汤是怎么做的？回忆老奶奶做汤的时候唱着的歌遥：“水开了，咕嘟嘟。肉丸子，揉成团。扑通！最后加上盐、奶油和胡椒一点点……”老爷爷按照老奶奶的做法到市场买了肉馅，拿了最小的一个锅，煮了一小锅汤。买回的肉馅和煮汤的汤锅，在文字页做了交代，后续的故事呀采用这个手法。既是点缀花絮、又是重点环节、还是清晰可陈。【第4画面】
原文：“煮好啦，丸子汤！”于是，门外响起了小小的脚步声。咚，咚，咚。老爷爷打开门一看，门外站着三只老鼠。“哇，真香啊—”三个小鼻子，哧溜、哧溜、哧溜，嗅个不停。老爷爷把汤给它们盛在盘子里，吧唧，吧唧，吧唧。老鼠们喝完汤，说了声“谢谢”，就回去了。解析：“煮好啦，丸子汤！”似乎能看出老爷爷兴奋的表情。话音未落，就响起了咚，咚，咚的脚步声。这时三只老鼠来坐客了，“来吧，我请客”老爷爷第一次露出了微笑，请进了三位小客人。当他看着小老鼠来做客时，第一次露出了笑容，暖光逐渐增多。三只老鼠来去匆匆，只说了声“谢谢”。这里的“谢谢”有两层意思，一是老鼠尝到了美食理应说的，二是暗含着对老鼠的致谢，这小老鼠来头可不小啊！老爷爷想喝肉丸子汤了，就有老鼠来符合、来相助。自然老爷爷也是感谢至极啊！文字页上有三只行进在路上的小老鼠、下有三个叠放的小盘子。这不小老鼠已经大摇大摆走进厨房了。老爷爷正准备开吃了。这本书的文字作者是角野荣子，在中国可能没有太多人听过这个作家的名字，而她的另一部作品一定是众所皆知的，那就是已经被日本动画大师宫崎骏制作成动画电影的《魔女宅急便》。《爷爷的肉丸子汤》里各种声音与人物的心理变化巧妙结合，读着读着，你都能听见文字在唱歌。【第5画面】
原文：锅里的汤，只剩下一小口。老爷爷把它盛在盘子里，喝了下去。然后，他歪着脑袋想：“老奶奶煮的汤要更好喝。这是为什么呢？”解析：老爷爷第二次走进房间，房间里的灯打开了，看见老爷爷的影子，花瓶里的花还是枯萎的。相比第一次走进房间明度显然提高很多，墙面的画框也变得清晰，一座红瓦小房子矗立在空旷的绿地上，显然这是老爷爷的家。桌子上多了一支笔，老爷爷记录了什么，描述他做汤的经历还是对老奶奶的思念之情。锅里的汤，只剩下一小口，因为都被三只老鼠给吃光了。然后，老爷爷歪着脑袋想，好像老奶奶煮的汤更好喝，这是为什么呢？【第6画面】
原文：第二天，老爷爷把第二小的锅，从架子上拿了下来。“用这个锅煮汤，就算小老鼠再来，也够我喝的了吧。老奶奶是怎么唱的...水开了，咕嘟嘟。肉丸子，揉成团。扑通！然后，应该是……小土豆，削了皮。扑通！最后加上盐、奶油和胡椒一点点。”老爷爷去市场，买来肉馅和小土豆，煮了一锅汤。“哈，煮好啦，丸子汤！”解析：老爷爷感到自己做的汤没有老奶奶做的好喝，但又记不起老奶奶的原汁原味的做饭而苦难。已经尝到了一些滋味，他还要进一步尝试做。这既是味蕾的召唤，又是生活勇气的释放。在汤歌的记忆中，老爷爷又取了大一点的锅做汤，这是否暗示还会更多的小动物光临呢！这次加进了土豆，肉馅也增多了。但没有像上次表述采买的过程，而是展示做汤的背影。一个环节采用不同的场景和节奏，更家丰富了故事的内容，显得不落俗套。门外透露出的阴影，看到三只小老鼠已经扒在门沿上，迫不及待了。地下一个猫也焦急地看着屋内，等待时机破门而入。这就告诉读者，即使老爷爷换了一个更大的锅来煮汤，但前来喝汤的动物却增多了，老爷爷能够喝吗？“哈，煮好啦，丸子汤！”似乎在招呼大家一起来喝汤吧！【第7画面】
原文：于是，门外响起了小小的脚步声。咚，咚，咚，咚嗒。老爷爷打开门一看，门外站着的，是昨天的三只小老鼠和一只猫。它们叫起来：“哇，真香啊—”“啊啦啦，老鼠竟然和猫一起来了！”“一有好吃的东西，我们就是好朋友。”“是吗，是吗，你们是想一起喝汤吗？”老爷爷拿来四个盘子，给它们盛上了汤。三个盘子给老鼠，一个盘子给猫。老鼠和猫完了汤，说了声“谢谢”，就回去了。解析：“哈，煮好啦，丸子汤！”这句话似乎就是号令，门外又响起了脚步声。咚、咚、咚、咚嗒，多了一个声音哦，原来还是那三只小老鼠，另外还带了只猫来。猫和老鼠可是世代的冤家啊！看来有好吃的东西时，老鼠和猫也成为好朋友。味蕾的作用太大了。没想到这次三只小老鼠又多带来了只猫。老爷爷笑得更开心了，赶忙把它们引进来了，生活就是这样一点点变化着。爷爷拿出了四个盘子，给他们盛汤，猫的盘子比老鼠的盘子要大些。吧唧，吧唧，吧唧，吧嘁，不但老鼠和猫走路声音不一样，喝汤发出的声音都是不一样的。从左图看到，猫可不是老鼠招呼来的。开始猫还对老鼠虎视眈眈呢！可美味让彼此间的敌意也就没了。猫毕竟是第一次来，多少带有点怯意。老鼠第一次来喝汤，还蹑手蹑脚，嗅着味道而来。更是谨慎地和老爷爷打着招呼，看能不能也让它们喝上一口。这次就像是家里人，一个走进老爷爷，另外两个似乎在说猫不是我们招呼来的。不管是猫还是老鼠，只要来到老爷爷家，他一概都喜欢。表明老爷爷内心已经完全敞开接纳外界的一切人与动物。这样一来也不在孤独，更多的动物前来不也乐乎。【第8画面】
原文：今天，锅里的汤也就剩下一小口。“要是在多煮一点就好了。”老爷爷把剩下的汤盛到盘子里，喝了下去。然后，他歪着脑袋想：“老奶奶煮的汤要更好喝。这是为什么呢？”解析：这个时候锅里的汤只剩下了一小口了。爷爷哎呀说：“要是再多煮一点就好了。”把剩下的汤盛到盘子里，喝了下去。然后他弯着脑袋想，觉得汤还是跟老奶奶煮的味道不一样。为什么老奶奶煮的汤更好喝呢？第三次，老爷爷抱胸依靠在门口，爷爷的起居室发生了变化，房间里的灯更亮了一些，暖色的灯光把墙壁烘烤的更加暖暖，给人一种温暖的感觉，也说明老爷爷的内心也日渐温暖了起来。花瓶里枯萎的花已经不见了。客厅里的地上还有四个喝完汤的盘子。每次喝完汤，老爷爷就来到卧室和老奶奶进行心灵的对话，做汤的技法也进一步被启发，汤也做的进一步完善。好像是老奶奶在指引着老爷爷步步走出阴霾，当然还有小动物们，它们是老奶奶的特使，专门给老爷爷作伴启发而来？【第9画面】
原文：第二天，老爷爷把第三小的锅，从架子上拿下来。“用这个锅煮汤，就算是老鼠和猫再来，也够我喝得了吧。老奶奶是怎么唱的...水开了，咕嘟嘟。肉丸子，揉成团。扑通！小土豆，削了皮。扑通！然后，啊！想起来了，应该是……小洋葱，骨碌碌，扑通！最后加上盐、奶油和胡椒一点点。”老爷爷去市场，买回来肉馅，小土豆和小洋葱，煮了一锅汤。解析：老爷爷每次煮汤越来越感觉是一件幸福的事情，一边做一边唱，一边唱一边有新的启发，渐渐做法越来越接近老奶奶的做法。这时加入的食材越来越丰富，当然味道越来越好喝了。第一次只是把肉馅捏成肉丸，第二次加入了土豆，第三次又加入了小洋葱，以后还会加入什么呢！在看时间的衔接。老奶奶去世应该在冬天；老爷爷难以面对事实，过了一天又一天；有一天早上，老爷爷想喝汤了，时间已经是早春，厚厚的棉服但室外已经有绿植；第一次做汤用了三幅画面来展开这件事，从采买或制作到动物们到来再到思考如何做的更好，都采用这个模式；四次做汤应该是连贯的，作者在每一个环节的开始都采用相同的“第二天”模式，时间是连续的，让读者更有时间转眼即逝的紧迫感。作者在同一时间段不同时间点的刻画上下足了功夫。以老爷爷从买材料到做好汤这个阶段为例，每次都用一幅图画对此进行诉说。爷爷共四次买材料并四次煮汤，这个阶段重复了四次。但是画面每次都选择了这个阶段的某一个点进行刻画，不同角度不同动作，总能让人感到新颖又别出心裁。第一次爷爷刚买菜回来；第二次锅里的水已经煮上了，爷爷正在削土豆皮或者做肉丸子；第三次水已经煮开了，爷爷正准备放揉好的肉丸子；第四次老爷爷端着最大的锅来煮汤。这本书的细节很多，老奶奶的歌词、老爷爷做汤时，门上若隐若现的小动物乃至小孩的身影、大大小小的锅、房间的陈设等等很多看点。老奶奶唱着歌煮丸子汤，让我觉得，这个家曾经多么温馨和温暖，而老年丧偶是多么可怕的事情，老爷爷的生活发生了多么大的反差，要怎样的坚强能重新开始乐观的生活。这些都深深地藏在故事里，被那些乐融融煮丸子汤的场面掩盖，而看见的都是温馨！【第10画面】
原文：“哈，煮好了，丸子汤！”于是，门外响起了脚步声。咚，咚，咚，咚塔，塔咚。老爷爷打开门一看，除了老鼠和猫，还站着一只狗。它们叫起来：“哇，真香啊—”“啊啦啦，今天你们也是好朋友呢，来吧，我请客！”老爷爷拿来五个盘子，给它们盛上汤。三个盘子给老鼠，一个盘子给猫，一个盘子给狗。吧唧，吧唧，吧唧，吧嘁，吧吧嘁。老鼠、猫和狗喝完汤，说了声“谢谢”，就回去了。解析：这一次，老爷爷更积极准备肉丸子汤，又采购了好些食材，选了第三大的锅来煮肉丸子汤。“哈，煮好了，丸子汤！”就像一个号令，这次，除了小老鼠们、小猫，还来了只小狗，老爷爷微笑的看着他们就象一家人在一起似的甜蜜。于是，他把三个盘子给三只老鼠，一个盘子给猫，一个盘子给狗，又是不一样的声音：吧唧，吧唧，吧唧，吧嘁，吧吧嘁。正向不一样的脚步声：咚，咚，咚，咚塔，塔咚。大家喝完了汤，说了声谢谢，就走了。这个过程是一样的，没有拖泥带水。动物们走后，锅里还是只剩了一小口。他在想，要是多煮一点啊，就好了。然后，他又想，怎么还是觉得老奶奶煮的汤更好喝呢？《爷爷的肉丸子汤》是一本让人看了心底暖暖的绘本，故事中不管是一次比一次多的客人，还是为煮汤而忙活不停的老爷爷，他们在享受美味的同时都获得了满足。但是，老爷爷一下子记不起全部的歌词，煮完后他尝了总觉得味道不太对劲，只好再一次慢慢回想整首歌的歌词。就这样，他一次又一次地去市场上买齐材料，试着重新再煮出记忆中那好喝的味道。更有趣的是：每回老爷爷一煮完汤就会喊一句：“哈，煮好了，丸子汤！”，而门外也会立刻响起小小的脚步声。老鼠啦、猫咪啦、小狗和孩子们，统统闻香而来，一起和老爷爷分享这锅刚煮好的热汤。为了他们，老爷爷煮汤的锅子越换越大，汤的味道也变得越来越好；而老爷爷的家，也因此变得越来越热闹！【第11画面】
原文：今天，锅里的汤也就剩下一小口。老爷爷把剩下的汤盛到盘子里，喝了下去。“要是在多煮一点就好了。”然后，他歪着脑袋想：“老奶奶煮的汤要更好喝。这是为什么呢？”解析：每次老爷爷思索着为什么老奶奶的汤要更好喝，他都是面对着老奶奶曾经坐过的那把椅子在说话，而椅子周围的摆设也一点点发生了变化，凋零的花变成了鲜花，落地灯照出了暖光，到最后连窗外的光都照了进来。老爷爷询问时，虽说每次都是背影，却显得越来越俏皮，似乎老爷爷也越来越享受和老奶奶这样对话。第四次，老爷爷有点滑稽地双手叉腰歪着脑袋站在门口，房间里暖洋洋的，花瓶里插了两株鲜花，一朵含苞待放。老爷爷歪着脑袋想，老奶奶煮的汤更好喝，这是为什么呢？看看图上的变化哦，这是不是也说明老爷爷心情的变化呢。柜上的花瓶，里面已经有一朵盛开的鲜花了。【第12画面】
原文：第二天，老爷爷跳过第四小的锅，把最大的大锅从架子上拿下来。“用这个锅煮汤，别说老鼠、猫和狗了，哪怕再有谁来，也够我喝得了吧。对了对了，老奶奶是怎么唱的...水开了，咕嘟嘟。肉丸子，揉成团。扑通！小土豆，削了皮。扑通！小洋葱，骨碌碌，扑通！嗯，然后是：胡萝卜切成片，滴溜溜转圈圈。扑通！最后加上盐、奶油和胡椒一点点。”老爷爷去市场，买回来肉馅、小土豆、小洋葱和细细的胡萝卜，煮了一锅汤。解析：好大一口锅啊。桌上的材料也是比以前可丰富多了。仔细看看门外，都有谁的影子啊，除了老鼠、猫、狗，还有谁？有个小孩子的，对不。再看看老爷爷的表情，多开心啊。这是一本暖暖的图画书，无论是一次比一次多的客人，还是为煮汤忙活不停的老爷爷，他们都在“吧唧吧唧声”中感到无比满足。作为读者的我们，也可以按照故事里爷爷唱得肉丸子汤歌，试着动手煮一锅“爷爷的肉丸子汤”，和自己的孩子、家人、朋友分享热腾腾的好汤以及满屋子的欢笑声。我们是否可以由此想象，小老鼠、猫、狗和孩子们，好像是上帝派来的天使，让悲痛中的爷爷重新感受到幸福、快乐和希望！【第13画面】
原文：“哈，丸子汤，煮好了！”于是，门外边又响起了脚步声。咚，咚，咚，咚嗒，嗒咚，嗒嗒。老爷爷打开门一看，门外站着老鼠、猫和狗，还有一个小男孩。他们叫起来：“哇，真香啊—”“啊啦啦，今天你们也是好朋友呢，来吧，我请客！”于是，小男孩开心地问：“真的？是真的吗？”“当然是真的了，看，这么一个大锅，有好多汤呢，放心进来吧。”老爷爷乐呵呵地说。于是，小男孩转过身，大声叫道：“大家别躲了，快进来吧！老爷爷说请我们喝汤。”解析：丸子汤煮好了，听门外的脚步声：咚，咚，咚，咚嗒，嗒咚，嗒嗒，这次都会是谁啊？又会增加谁呢？还有三只老鼠，猫，狗，还有一个小男孩儿。故事中巧妙运用拟声词，把脚步的声音和喝汤的声音，都精确地按照不同的角色和数量进行安排，一点也不含糊。咚、咚、咚+吧唧、吧唧、吧唧（三只老鼠）咚、咚、咚、咚嗒+吧唧、吧唧、吧唧、吧嘁（三只老鼠+一只猫）咚、咚、咚、咚嗒，嗒咚+吧唧、吧唧、吧唧、吧嘁、吧吧嘁（三只老鼠+一只猫+一只狗）咚、咚、咚、咚嗒、嗒咚、嗒嗒+吧唧，吧唧，吧唧、吧嘁、吧吧嘁、嘁吧、嘁吧、嘁吧、嘁吧……（三只老鼠+一只猫+一只狗+10个孩子）前几次，都是小动物们已经走进屋里或者在门外的阴影，这次在门口开门迎接。老爷爷张开的大手，那是他敞开的胸怀，从阴影中转变为一片朦胧的绿意，老爷爷内心彻底亮堂了起来。狗和猫歪着头窥视着屋里的举动更有趣，老鼠们趴在高处占有先机啊！【第14画面】
原文：嗒嗒、嗒嗒嗒嗒嗒—1，2，3，4，5，6，7，8，9。九个小孩跑了进来。“哎呀哎呀。”老爷爷吓了一大跳。不过，他马上就点好人数，把盘子拿了出来。三个盘子给老鼠，一个盘子给老猫，一个盘子给老狗，十个盘子给孩子，一共是十五个盘子。然后，他给他们盛上汤。解析：我的天哪，来了一群小孩儿，大家查一查总共有几个，一、二、三、四、五、六、七、八、九，总共来了九个小孩儿。给爷爷的房间带来了更大的生气。他们进的门来，急不可耐地东张西望。前边穿裙子的女孩眯着眼睛，已经沉醉在美味之中了。从他们的着装看，还没有到盛夏，俗话说：二八月乱穿衣。坎肩、长裤、裙子、短裤不知是哪个季节了。这也凸显孩子们的活力四射。左侧文字页上方急忙忙鱼贯赶路的孩子们和小动物，门口聚焦的一幕。角野荣子的文字是积极的，总能从平凡、平淡的生活中，找出乐趣来，我们不知不觉得跟着她走。喜欢她的文，文字带着韵律，还有那首儿歌，老爷爷每次煮肉丸子汤的时候都会唱着，那是对老奶奶的思念，暖人心田。这篇文还藏着“认知元素”哦，你看老爷爷用的锅就是从小→大，还有客人们用的小碟子，也是由小到大哦，文中也有很清晰的描述“三个盘子给老鼠，一个盘子给猫，一个盘子给狗，十个盘子给孩子，一共是十五个盘子”。是不是很有趣的认知教学。【第15画面】
原文：吧唧，吧唧，吧唧，吧唧，吧吧唧，喊吧，喊吧，喊吧，喊吧...“老爷爷您也一起来喝吧。”老爷爷朝锅里一看，今天也只剩下一小口。“好啊好啊，一起来喝。”老爷爷把剩下的汤盛到盘子里，喝了下去。解析：第五次，用整个横跨页来描绘那么多人一起喝汤的场面，图画给房间留了一小块地儿。但还是可以清楚地看到，房间里的窗帘打开了，有阳光照进来，花瓶里另一朵花也开了。房间的一次次变化，是在一次次与更多人一起喝汤后产生的，也预示了老爷爷的心情越来越好，慢慢从悲伤中走出来，让阳光和欢笑照进了心里！最后一次，当孩子们叫上老爷爷一起来喝汤时，老爷爷说着“好啊好啊，一起来喝”，同时把老奶奶的椅子搬了出来，这一起也包含着老奶奶啊。这一次他终于觉得汤和老奶奶煮的一样好喝了。从那天起，老爷爷每天都煮肉丸子汤，老爷爷一点点地回忆奶奶唱的歌谣，汤料也一点点地增加，小土豆、洋葱、胡罗卜……来与爷爷一同分享肉丸子汤的人也越来越多，三只小老鼠、一只小猫、一只小狗、十个孩子……老爷爷开始每天煮汤，从最小的锅换到最大的锅，煮汤成了最快乐的事。爷爷脸上的笑容多了起来，眼角的笑纹让你体会到他发自内心的快乐，身板也硬朗起来，屋内越来越明亮、不再昏暗，花瓶里又有了盛开的鲜花……老爷爷把家里所有的碗和盘子都拿了出来，然后又给他们盛上汤，大家又是“吧叽、吧叽，哎呀！真香啊！”喝完了汤之后啊，他们也说了一句，“老爷爷您也来喝一口吧！”老爷爷朝锅里一看，还是只剩下了一小口，老爷爷把剩下的汤盛到了盘子里，自己喝了下去。哇！这一次的汤好像和以前的不一样哦。老爷爷心想：哦！终于和老奶奶煮的汤一样好喝了。明天我要把所有的锅都拿出来煮汤，这样就应该够了吧？故事中的爷爷煮汤的歌词加上生动的肢体语言非常容易让小朋友感受到参与感，更容易走进绘本里来，其中越来越多人来一起喝汤的情节更能让小朋友感觉到分享的快乐；插画中有四个锅子的那版也可以让小朋友对小、中、大、超大的事情更有概念；在爷爷搬出奶奶椅子的那一页也可带出——面对亲人的离去我们不要太伤心，因为他们会留在我们的记忆和心里一直陪伴着我们直到离开这个美丽的世界。老爷爷每次做汤都先唱起老奶奶的肉丸子汤歌，而他一次比一次唱得更加完整。到了第四次那首歌终于唱全了，老爷爷买来歌里提到的所有材料，煮了满满一大锅肉丸子汤，满心欢喜地等待着客人的到来。曾经听过一个部落祭奠死去的人的传统，当一人去世了，他所有的亲人和朋友，会在一天晚上聚集在一起，有说有笑直到天亮，谈论的都是这个人过去发生的事情。从那天以后，他们就不再悲伤。老爷爷怀念老奶奶，并最终从悲伤里走出来，似乎也能从这个传统所体现的道理里找到依据——悲伤只能使人忘记，不如快乐地追忆。一锅香喷喷的肉丸子汤让孤独的老爷爷重新展开了笑脸，终于从失去老奶奶的阴影中走了出来。【第16画面】
原文：“好喝！终于和老奶奶煮的一样好喝了。”然后，老爷爷开心的说：“好吧，明天用所有的锅来煮汤！”解析：这次总算觉得跟老奶奶煮的汤一样好喝了，爷爷决定明天用所有的锅来煮汤了。家里多乱啊，桌上放满了盘子、锅，地上还有落下的布娃娃，我们回头看看是谁落下的布娃娃呢。爷爷坐的椅子背上的布是爷爷的围裙，地上那张布呢？都是属于谁的？大家来找一找。最后那幅凌乱但幸福的画面，大家喝完汤都离开了，好像老爷爷又重归孤独了，但是你看——他看着满桌的脏盘子、锅、勺子、满地的汤渍、围嘴、忘拿走的小熊娃娃，心里却无比地满足和开心。他的微笑说明了一切。此刻他的心中充满了幸福的感觉，还期待着下一次与更多人一起分享暖暖的肉丸子汤！我们是否可以由此想象，小老鼠、猫、狗和孩子们，好像是上帝派来的天使，让悲痛中的爷爷重新感受到幸福、快乐和希望！市川里美的图也很美，很朴实。开始有点灰暗，接下来一点点明亮起来，老爷爷就象自家爷爷一样亲切和谒，他开始的忧伤与寂寞，见到老鼠时的惊喜与微笑。我们只能说他的笑容一天比一天灿烂，生活也一天比一天美好。让人们看到了希望。最后一页十分让人感悟：终于与老奶奶的肉丸子汤一样好喝！这就是老爷爷的所得吧。【后环】
解析：前后环衬彼此呼应，完美地诠释了这桌美味实现的过程，当然更重要的是用美食疗愈心灵的过程。而前来蹭饭的就像是一个个天使，他们的使命完成了。【封&底】
解析：这是一本插图精致优美，故事温暖动人的绘本。老奶奶唱着歌煮丸子汤。这个家曾经多么温馨，而老奶奶的离去给老爷爷的生活带来了巨大地变化，要怎样的坚强才能重新开始乐观地生活，这些都深深地藏在故事里，被那些乐融融煮丸子汤的场面掩盖，而看见的都是温馨！让孩子在阅读中了解人的坚强，启发小读者思考乐观的意义。点亮这个故事的，是这首煮汤歌。原来在读绘本的时候，还可以用引入曲调。通过哼唱的方式，就像是在演奏一首欢快的厨房交响曲，同时用这种重复的方式，也表现了老爷爷心境一点一点明亮起来的过程。这是味蕾与幸福之间的关系体现，因为有的时候，味蕾是打开幸福之门的钥匙，如故事中一般，用一锅热汤，温暖一颗冰冷的心。