精批细改 | 三年级：青烟缭绕的春节

难忘那碗西瓜

俗话说得好“一夜连双岁，五更分二年”。在中国，没有哪一个夜晚能受到国人的如此青睐。这个夜晚串联起了过去与未来的百般滋味，勾连起了他乡与故乡的浓浓乡愁，牵扯出了先人与我们的隔世情缘……

有记忆以来，年的序幕总是在隆重而又肃穆的祭祖中开启。没有欢声笑语，没有载歌载舞，有的只是几对白烛，几股高香，几沓纸钱，几缕青烟，还有爷爷奶奶的一脸庄严。在我的家乡，祭祖是一个由来已久的习俗。但在我们这些孩子眼中，它总显得与轻松欢快的春节氛围格格不入。上学之后，我对它更是嗤之以鼻，“都什么年代了，谁还信这个？”

今年又逢疫情，哪里也去不了的我，竟耐下性子参观起爷爷奶奶祭祖来。与往年一样，依旧是爷爷打头阵。只见他颤颤巍巍地燃起香烛，紧接着是笨拙却虔诚地鞠躬、叩首、祝祷……忽的火光一闪，一大叠子纸钱在火盆中慢慢化为灰烬。家里其他人在爷爷的带领下，按照辈分从前往后依次跪在供桌前，照例是三个响头，照例没有人说话，也没有人挪动，大家都是一样的沉默，一样的严肃。那一刻，我望着桌上那些只在照片上见过的先人们忽然有些莫名的感动。“神龟虽寿，犹有竟时。”若干年后的某一个除夕也会有人如今日般祭奠我，思念我吗？还未等我从遥远的遐想中回过神来，耳畔已响起爷爷沧桑却温暖的声音。内容不外乎一年来家中发生的大小事件。爷爷很平静地向着家人也向着先人絮叨着，几根白发在烛光中微微颤抖，墙上的的身影瘦弱却高大。许久之后，他又代替在外地不能归来的亲人向先辈致歉，求先辈保佑孩子们平安健康……不知爷爷说了多久，也不知我们这些小辈跪了多久，只记着烧纸时的青烟在空气中弥漫开来，醺的人不禁有了些醉意。爷爷刚刚的话提醒了我，才发现今年祭祖的队伍中空出了许多位置，那是属于还未归来的游子。或许，远方的他们此刻也在用自己的方式传递着化解不开的乡愁吧！随着爷爷发言的结束，祭祖仪式隆重收尾。只见得三四排人一齐弯下腰去，“啪”，清脆的声音在头与地面接触的刹那响起，停顿，抬头，直腰，再拜。在弥散的青烟中，我忽然觉得那重复的动作不再枯燥无聊；那句“死去元知万事空”的科学论断也不再那么令人执着。

现实中的祭祖活动结束了，但我心中的祭奠才刚刚开始。终有一天，我会从爷爷奶奶手中接过那薪火相传的接力棒，竭尽所能地奔赴下一段征程。

（三年级作品）

名师点评

本文等级

一类文

得分点

本文结构严谨，立意新颖。文章切入点独特，在夹叙夹议过程中，深刻的哲理不自觉地深入人心，读者在潜移默化中已经接受了作者的观点，并且引起深深地共鸣。“一夜连双岁，五更分二年”，引用这样简单的一句话，直接把读者带入除夕的特定时空，“没有哪一个夜晚能受到国人的如此青睐”，突出强调了这个特殊的日子在所有中国人心中无与伦比的独特地位，接下来自然而然地切入到新年开始的序曲——祭祖。文章衔接自然，举重若轻，大处着眼，小处入手，文字运用非常纯熟，甚至找不到其它的说法和词语来替换，让人怀疑自己读的是不是学生作品，颇有毕淑敏的风格。

“都什么年代了，谁还信这个？”这句以小孩子无知无畏的语气说出的话，在文中作用巨大，不仅仅起着承上启下的作用，还是欲扬先抑的起点，与下文自己深刻理解祭祖形成照应，对比鲜明，给人留下难忘的印象。对祭祖程序的描叙，看似简单罗列，却是自己思想一步步改变的必要过程，符合小孩子对问题认识的深入过程。缅怀先人，是为了激励后人。“今年祭祖的队伍中空出了许多位置，那是属于还未归来的游子”，这句话点出了今年疫情的现实，具有鲜明的时代特征。响应国家的号召，坚决执行国家的方针政策，这就是爱国。小作者的表达，让人越品越有感触。尤其是文章最后，“现实中的祭祖活动结束了，但我心中的祭奠才刚刚开始”，这句话直抒胸臆，写出了这次祭祖活动对自己的影响之大，达到了长辈组织祭祖活动的目的。言有尽而意无穷,余意尽在不言中。本文恰到好处的几处引用，每一处都起着画龙点睛的作用，是文章亮点，值得肯定！

失分点

语言上显得累赘了些。

修改建议

本文没有明显的失分点，要是在考场上，那一定是满分作文。现在老师不给满分，仅仅是担心小作者骄傲，希望作者继续努力。

本文得分（满分30分）

29分

点评老师

葛庆峰