青苑打磨项目008·时间轴

青苑打磨项目时间轴

青苑书店师大店 312平……

2020年11月2日到26号

第一阶段，2-4号，共三天，熟悉

第二阶段，5-10号，共六天，讲课

第三阶段，11-15号，共五天，动手合作和动线微调

第四阶段，16-18号，共三天，信息整理

第五阶段，19-26号，共八天…

第一阶段，熟悉，是作为彼此沟通与理解的便捷性和有效性；

第二阶段，讲课，从中图法到出版方的了解，这两者都是绕不开的基本，中图法是图书的编码和分类号，而出版方是上游产品线的生产者，也是追溯源流的学习法。对豆瓣和网易蜗牛读书工具的使用，有助于在工作中提高自身的便捷性。对比不同书店的选品体系以及分类的特色，有助于认知并理清以及定位自身分类目。书皮学不在于考验书里书外知识的掌握，而在于激发参与者的好奇心。采购工作方法论并不是使采购选品师更加优秀，而是在于通过映射的讲解能够深入浅出有所总结地透视自身的工作和内在逻辑。新媒体的运营以及会员IP的孵化是如何相辅相成的，运营思维和关键会员的策略，能够提升品牌的迭代。

第三阶段，动手合作和动线微调。只有通过动手合作和动线微调，通过动线整理和调整的过程中，才能更好的检验讲课中的不足之处。彼此也能够在调整的过程中，边调整边学习。

第四阶段，信息整理，动手合作和动线调整是作为人对图书商品的一次物理码放和位置的腾挪以及呈现明显的分类区分以及动线凸显的清晰度。美观化仅仅是图书分类有方和内在逻辑自洽的一种外在的体现。信息的整理，有助于自身根据自身的本有的产品线进行产品的进销存退以及延伸拓展新的产品的可能性，也有助于作为基础的学习资料和授课资料。

第五阶段……

所谓，知行合一，或行知合一，先知后行，或先行后知，我们在彼此打磨中彼此学习，彼此进步，从琐碎事儿中梳理出系统性的流程，从纷繁中梳理出明确的分类以及提升自身的业务能力。

从书店运营端口到采购衔接到渠道的扩展，从书架的整理到竞品的概念到书皮的关联学，从新媒体的运营到会员孵化以及激发不同岗位员工思维，看起来是琐碎的样子，其实确又是基础知识以及由表及里的工作方法，系统性的拓展和扩展自身的认知便界和学习的可能性。