【067】第二届全国教师文学作品大奖赛王宝华作品

遇到孩子们，是我一生的幸福！

王宝华（江苏）

追随新教育的步伐，我们展开了我们班级的活动。第一天，我们给父母端一杯热水。第二天，我们给父母端一盆洗脚水。第三天，我们主动向父母说:您辛苦了，今天的家务由我来做的活动。通过每天的照片回馈情况，我看到了我们这些活动开展的意义。

在我们第一天的端一杯水的活动中，在我们第二天的给父母端一盆洗脚水的活动中，看到了孩子们的活跃。每个活动的第二天与孩子交流，孩子们反馈回来，最大的收获是父母说他们长大了、懂事了！父母最多的表情是微笑，父母最多的是动作是轻轻抚摸孩子的头。

在今天的活动当中，孩子们纷纷发来在家做家务的视频和图片，争先恐后的表达自己在家里的表现。孩子是开心的，家长是幸福的，而于我来说，也是高兴的。

我作为一名教师，不仅要有爱，要有教育情怀，还要有一颗培养下一代孩子的德育责任。今年非常有幸与孩子们相遇，共同建立了我们向日葵般的五5班，孩子们是调皮的，也是懂事的。我在传授他们知识的同时，还想引导他们的品德，教会他们做人的道理，在学校尊师重教，在家孝顺父母，主动承担家里的家务，积极学习。每天都坚持读书打卡的活动。孩子们的读书打卡每天坚持的非常好，我也每天在群里表扬那些坚持的孩子，鼓励那些坚持不好的孩子。

著名教育家福禄贝尔曾提出父母是孩子的第一任老师。父母的一言一行会影响孩子的一生，父母的言传身教重于泰山。

都说陪伴是最长情的告白，父母与孩子相处的过程，是孩子成长最幸福的一个过程。父母和孩子在相处的过程当中，给孩子一个美好的童年。幸福的童年都是相似的，不幸的童年各有各的不同。幸福的童年会滋润人的一生，而不幸的童年需要用一生来滋润她的童年。你看，著名的作家萧红。你看，著名的作家张爱玲。您读一读梁晓声的作品。您欣赏一下巴金的《家》《春》《秋》。你会发现，从他们的作品当中，从他们的人生经历当中，你会读到他们人生的童年。那种童年不幸给一个人一生所带来不可磨灭的回忆。当他们回忆起童年的时候，他们会把一个小小的片段回忆的如此的美好，与他们一生形成了鲜明的对比。

我们伟大的祖国发生了翻天覆地的变化，我们的生活水平也得到了彻底的改善，封建制度的灭亡，新中国成立前的动乱，都不复存在，强大的祖国给我们的安全感，先进的科技告诉我们更要好好读书。今天的我们虽然不能说像周恩来那样为中华崛起而读书。但是我们这些孩子所承担的社会责任同样也不少，还有他们对待一个家庭所应该承担的责任。很难想象一个孩子如果学习不好，他的未来的出路是什么？还有他的道德品质呢！

其实对于我来说，我最想培养的是孩子的道德品质。一个孩子在未来的社会当中，对家庭，对社会，对国家，他们所承担的社会品质，就是他这一个人的社会价值的最好的体现。接地气一点的说，我想把我们五五班的孩子培养的都能知道：孝顺父母，懂得羊羔跪乳，乌鸦反哺的精神。当有一天五5班带孩子走出赵庄，走出丰县，走出徐州，走出江苏乃至走出中国之后。都不曾忘记他的家乡，不曾忘记他的父母，记得他的根在这里。这里曾是他童年最美好的回忆，也是滋养他一生最美好回忆的故乡！

家长们，我们共同努力，把孩子们培养成为德智体美全面发展好学生。家长们，我们共同努力，把孩子们培养成为懂得孝敬父母，懂得尊师重教的好孩子。我们一起行动起来，种下了一颗种子，等待来日的鲜花盛开。我们一起努力，孩子未来可期！

当然，在当下的每一天都要彼此每天感动一点点。

我作为一名新入职的教育工作者，“新”字对我来说尤其重要。每一项活动我都想参加，期中我喜欢的是课堂，喜欢和孩子们一起讲授新课、学习知识、探究真理的课堂气氛。

我喜欢三尺讲台，因为三尺讲台上带给我的是我想实现人生价值。三尺讲台是最能触及我的灵魂，也是我最能触及孩子灵魂的地方。

我与我们班的孩子共读共写共生活。我们每周会出一期我们班级的小练笔----班级作品集。今天我的学生说：“老师，我们这周的小练笔题目还没有布置呢！”我说：“对了，这一周的题目老师还忘记给你们想了，那要不我们一起想一个题目吧？”孩子们七嘴八舌的讨论着、汇报着。有人说：“老师，我们可以写下我们的社团活动。”我想，对呀!我们上周开设了学校的社团活动，孩子们都参与了自己感兴趣的社团。参与折纸的孩子折出了美丽的花朵；参加跳绳的孩子，课下将所学的内容发挥到我们的操场上了，参加踢毽子的孩子也积极准备本月的踢毽子比赛，参加画画的孩子，上周每个人拿出了自己一堂课的精彩作品。画的十分漂亮，参加珠心算的孩子更是学会了怎么拨算珠，怎么进行加数。通过一个个算珠怎样表达出他所知道的数字，参加舞蹈的孩子从她们视频里的笑容看到了她们的幸福，参加篮球的帅小伙们更是在操场上挥洒着他们的精彩，还有很多很多的社团活动。

孩子们的提议简直是太棒了，我想没有什么比兴趣更为重要的。如果我给孩子一个死的题目，那孩子写出来也是一个死的内容，现在孩子们自己给自己出题目，是他们有生活经验有社会阅历参与其中的题目，所以他们写出的内容是她们喜爱的，高兴的更是他们愿意的表达的作品。

我的孩子们是非常棒的，很高兴能够遇见他们，很高兴能与他们有一个共同的爱好，很高兴能与他们一起坚持。我会鼓励我的孩子们要懂得坚持，我的孩子们同样回馈我精彩的作品。我们是相互坚持，相互鼓励，相互奋进。

孩子们是幸福的，他们生长在希望的田野上，而我作为一名教育工作者，也是幸福的，因为我生活在他们的快乐之中。我想我们会产生伯牙与子期的感情，我感动着他们快乐，享受着他们童年的幸福，而他们应该也会乐享生活中的点点滴滴。未来回忆此时，定会觉得此生没有白负我们的相遇。

【作者简介】王宝华，江苏省丰县赵庄镇中心小学语文老师，爱好文学，喜欢三尺讲台。作品多次发表到江苏教育报、各网络平台。

第二届全国教师文学作品大奖赛征稿启事

在人们的心目中，文学始终有着生机勃勃的力量，教育历来有着沉甸甸的分量。长期以来，全国涌现出一大批扎根生活、个性独特、充满灵气的教师作家、诗人和文学爱好者，在全国产生了较大影响。

为提升教师和教育工作者的文学素养，推动文学教育乃至语文教育的发展，培植全国教师文学的中坚力量，当代文学精选（原天下文摘精选）微信公众号决定举办第二届全国教师文学作品大奖赛。具体事宜如下：

一、征稿对象：全国所有教师和教育工作者中的作家、诗人、文学爱好者。

二、征稿题材：不限（亲情、爱情、友情、美景、哲思等都可以，正能量就行）。

三、征稿要求：每位作者散文限投一篇，5000字以内，散文诗限投两章，每章1000字以内，诗歌（含古体诗词）限投5首，每首50行以内，或单首200行以内。所有作品只要不是在其他微信公众号推送过的都可以参赛，在其他微信公众号推送过和不愿意授权本公众号独家发布的作品请勿投稿参赛。

四、投稿须知：来稿须注明“教师作品征文”字样，附带100字左右作者简介、生活照片二张和详细通联。

五、参赛要求：参赛者须关注“当代文学精选”微信公众号，并跟踪大赛进展情况，才能参赛。

六、征稿推送时间：即日起至2021年7月31日。

七、投稿邮箱：[e-mail]

八、评奖方式：在作品质量符合推送条件的前提下，依据阅读量、赞赏量开展评选。自作品推送之日起，一个月内阅读量达到500后，每超过100记1分；赞赏量达到10笔（每笔5元以上有效）后，每超过1笔记5分。按得分多少评定获奖等级。作品自推送之日起一个月后增加的阅读量和赞赏不再计入总分。

声明：不认同者勿扰。

九、奖项设置：

一等奖1名，奖金600元+荣誉证书；

二等奖3名，奖金各300元+荣誉证书；

三等奖6名，奖金各100元+荣誉证书；

优秀奖20名，荣誉证书。

第二届全国教师文学作品大奖赛组委会

当代文学精选微信公众号