（原创）家庭实验室：小实验——测小车运动的平均速度
测小车运动的平均速度
日期：2017.09.24 星期日
实验人：赵家晟
实验材料：斜面、小车、刻度尺、手机（秒表）、纸盒和黑板擦（代替金属片，作为阻挡物）
实验方法与步骤：
（一）本实验在操作方面应注意以下问题：
1.斜面要保持较小的坡度（倾角控制在20度以内），这样小车下滑得较为缓慢，便于时间的测量。
2.两次实验要保证小车从斜面的同一位置自由滑下，勿用手推。
3.钟表要选取用精确度高的，体育课上用的停表是最佳的选择。
4.使用刻度尺时，要注意两点：一是尺的位置要放正，不能歪斜，有刻度的一边应紧靠被测物体；二是读数时，视线要正对刻度尺，与尺面垂直，不能斜视。
（二）实验步骤：
1.使斜面保持很小的坡度，把小车放在斜面顶端，挡板放在斜面的底端，测出小车将通过的路程s1。
2.测量出小车从斜面顶端滑下到撞击挡板的时间t1。
3.根据测得的S1和t1算出小车通过斜面全程的平均速度v1。
4.将挡板移至S1的中点，测出小车从斜面顶点滑过斜面上半段路程S2所用的时间t2，算出小车通过上半段路程的平均速度v2。
5.根据以上的实验数据，计算出小车通过下半段路程s3的平均速度。
记录实验数据：
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路程（cm） |
运动时间（s） |
平均速度（cm／s） |
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S1=60 |
t1=1.05 |
V1=57.14 |
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S2=30 |
t2=0.61 |
V2=49.18 |
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S3=S1-S2=30 |
t3=t1-t2=0.44 |
V3=68.18 |
分析与论证
1.通过计算发现v2<v3，小车沿斜面下滑的速度越来越大,说明小车沿斜面下滑运动越来越快。
2.小车沿斜面下滑运动越来越快。
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指导教师简介：潘书朋，中学物理教师，在《当代教育家》、《光明日报》、《中国教师报》、《中学物理》、《新课程评论》等国家、省级刊物、教育网站上发表教育教学论文50余篇。多年来一直致力于“让物理教学回归实验室”的课题研究，所申报的教育部教师科研基金“十二五”规划重点课题子课题荣获教育科研成果一等奖。