（原创）物理日记：风筝
物理日记8：风筝
时间：2016.5.17星期二
天气：晴
记录人：初三九班 王海钢
今天物理课学完轮轴之后，我想到了放风筝的线轴，根据轮轴的公式F1R=F2r，那么R和r就是动力臂和阻力臂即圆的半径（R是大圆半径，r是小圆半径），所以因为R>r，F1R=F2r，那么F1<F2，所以是个省力杠杆，动力比阻力小。
但后来想到风筝为什么会飞起来，起初粗略想了想是不是因为动力比阻力大，后来忽然想到了老师之前讲过的流体压强，所以我想被放飞的风筝牵着跑是因为上空的空气流速比地面的大，所以风筝被“吸”到天上去从而飞了起来，因为变高流速变快，所以风筝越“吸”越高，所以人会感受到一种力向天上拉着，越高的地方空气流速越快，所以风筝被拉得越来越高。
网上资料：所谓"伯努利原理"就是类似空气或水的流体流速快，流体产生的压力就会变弱。所以水流动时如果一边的水势强，另一边弱那么水势弱的一边压力就大，水势强的一边压力就小。如果在它们之间放入树叶，树叶就会顺着水势强的一边。因为水势弱的一边压力大，水势强的一边就把树叶推向弱的一边。
我的问题：老师，如果把风筝上装上小型风力发电机的螺旋桨，用电线连着风筝，是否也可以发电，但是如果加上的话是否会对风筝飞行的高度造成影响。
教师点评：海钢，今晚你的思考非常有意义，一个小小的风筝引发你这么多的思考，从今天学习的“轮轴”，想到了“流体压强”，进而又联想到了“发电机”。尤其在最后的非常有创意的想法，这是一个很不错的观点，建议有时间亲自尝试一下，期待你更精彩的表现。加油，宝贝！看好你呦！
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辅导教师简介：潘书朋，中学物理教师，在《当代教育家》、《光明日报》、《中国教师报》、《中学物理》、《新课程评论》等国家、省级刊物、教育网站上发表教育教学论文50余篇。多年来一直致力于“让物理教学回归实验室”的课题研究，所申报的教育部教师科研基金“十二五”规划重点课题子课题荣获教育科研成果一等奖。