编者荐语：暑假生活已经开始了，你的孩子是否又被送进了辅导班，物理学习成绩不是靠上辅导班就能得到提高的，目前很多孩子物理学习中不进行实验操作，只是在机械性“刷题”，这是一种非常浅层的学习方式，而进行自主创新实验才是物理学习的最优途径。
为此，微信公众号特推出暑假《家庭实验》专栏，给大家推荐的是学生在暑假进行的一些家庭实验，提供的实验素材可以作为一线教师很好的借鉴资料，也可以作为学生进行自主探究式学习的参考资料。
让孩子学会物理的正确学习方法，从做好家庭自主创新小实验开始，我们一起努力，让“真学习”成为你成长路上最好的助推器！
【家庭实验】第23期：口服液温度计
工具与材料：烧杯、没有打开的口服液、小吸管、冷水、热水（图1）
1. 往水杯中倒入热水（60摄氏度左右）（图2）。
2. 开启口服液瓶盖，将小吸管插入瓶中约1/4处，确保接触到溶液（图3）。
3. 将口服液瓶放入到热水杯中，观察吸管内液面的高度变化（图4）。
4. 再往另一杯子中倒入凉水，并将口服液瓶从热水杯中放入凉水杯中，再次观察液面高度（图5）。
科学道理：通过实验，我们发现，将口服液瓶放入热水中，小吸管中的液面高度迅速升高。再将其放入凉水中，液面又迅速降低。由于吸管与外界空气相通，因此液面的气压变化微乎其微，基本没有变化，因此排除了主要受气压的影响。此外并未改变口服液的容量及方向，因此之所以液面发生变化，主要是由于外界温度的影响，从而验证了我们最初判断的正确性。知识拓展：根据热学原理，物体受热膨胀遇冷收缩，即我们通常听到的“热胀冷缩”。从微观结构看，当物体温度升高时，分子的动能增加，分子间距离增加，所以表现为热胀；同理，当物体温降低时，分子的动能减小，分子间距离减少，所以表现为冷缩。这就是热胀冷缩的真实原因。
