语文七年级下第三单元测试题(有答案)

第三单元测试卷(分值120分)

一、积累与运用。(26分)

1.下列加点字的注音完全正确的一项是(    )(3分)

A.震悚(sǒnɡ)   憎恶(zènɡ)   酌油(zhuó)   诘问(jié)

B.粗拙(zhuō)   滞笨(zhì)    愧怍(zuò)    侮辱(wǔ)

C.镶嵌(qiàn)   门槛(jiàn)   忿然(fèn)    家圃(pú)

D.霹雳(pī)     取缔(dì)     自矜(jīnɡ)   撬开(qiào)

2.下列词语书写有误的一项是(    )(3分)

A.惶恐        忿然        低眉顺眼

B.黏性        塌败        念念不忘

C.哀悼        烦躁        情有可原

D.繁琐        荒僻        莫明其妙

3.下列各句中,加点成语使用错误的一项是(    )(3分)

A.第二十六届全国图书博览会在包头举办,来书博会主会场参观的大庭广众络绎不绝,扩大了鹿城的文化传播力和社会影响力。

B.夕阳的余晖洒在金色的孟加拉湾,“联合动力号”油轮连接着两支输油臂,静静地停泊在波澜不惊的码头边。

C.我们总说防患未然,然而又有多少单位能够真正做到彻底地排查隐患,坚持进行有效的安全教育?答案恐怕不容乐观。

D.明末清初,很多士大夫热衷于叶子戏,到了如痴如狂的地步。有学者认为,西方扑克牌正是在叶子戏的基础上演变而来的。

4.下列句子中没有语病的一项是(    )(3分)

A.同学们以敬佩的目光注视着并倾听着大桥建设者的英雄事迹。

B.通过学习《卖油翁》一文,使我懂得了熟能生巧的深刻道理。

C.为了防止此类事件的再次发生,相关部门采取了各种应对措施。

D.对于那些遭遇不幸的人,我们尽管要时刻关注他们,还要及时伸出援助之手。

5.下列有关文学常识的搭配有误的一项是(    )(3分)

A.《台阶》——李森祥——小说

B.《卖油翁》——柳宗元——唐宋八大家之一

C.《阿长与<山海经>》——鲁迅——《朝花夕拾》

D.《老王》——杨绛——《杨绛散文》

6.下图为我国某博物馆的一幅雕像,该博物馆是我国首家以文学名著命名的专业性博物馆。这幅雕像取材于我国现代著名作家________的名著《__________》,该名著主人公命运三部曲是“精进向上”→“__________”→“自甘堕落”。(3分)

7.古诗默写。(6分)

(1)______________,弹琴复长啸。

(2)杨花榆荚无才思,_________________。

(3)《逢入京使》中表达诗人对家乡亲人无限眷念的句子是:____________________,____________________。

(4)李白在《春夜洛城闻笛》一诗中,表达诗人对家乡的依恋和思念之情的两句是:____________________,____________________。

8.仿照画线的句子,在横线上续写一句话,使之与画线句构成一组排比句。(2分)

温暖需要传递。用拥抱传递温暖,能让人冰释前嫌;用微笑传递温暖,能让人如沐春风;_________________,_________________。

二、阅读与鉴赏。(44分)

(一)阅读《阿长与<山海经>》选段,完成各题。(13分)

①我很愿意看看这样的图画,但不好意思力逼他去寻找,他是很疏懒的。问别人呢,谁也不肯真实地回答我。压岁钱还有几百文,买罢,又没有好机会。有书买的大街离我家远得很,我一年中只能在正月间去玩一趟,那时候,两家书店都紧紧地关着门。

②玩的时候倒是没有什么的,但一坐下,我就记得绘图的《山海经》。

③大概是太过于念念不忘了,连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的,我知道她并非学者,说了也无益;但既然来问,也就都对她说了。

④过了十多天,或者一个月罢,我还很记得,是她告假回家以后的四五天,她穿着新的蓝布衫回来了,一见面,就将一包书递给我,高兴地说道:

⑤“哥儿,有画儿的'三哼经’,我给你买来了!”

⑥我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来;赶紧去接过来,打开纸包,是四本小小的书,略略一翻,人面的兽,九头的蛇,……果然都在内。

⑦这又使我发生新的敬意了,别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨,从此完全消灭了。

⑧这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书。

⑨书的模样,到现在还在眼前。可是从还在眼前的模样来说,却是一部刻印都十分粗拙的本子。纸张很黄;图像也很坏,甚至于几乎全用直线凑合,连动物的眼睛也都是长方形的。但那是我最为心爱的宝书,看起来,确是人面的兽;九头的蛇;一脚的牛;袋子似的帝江;没有头而“以乳为目,以脐为口”,还要“执干戚而舞”的刑天。

⑩此后我就更其搜集绘图的书,于是有了石印的《尔雅音图》和《毛诗品物图考》,又有了《点石斋丛画》和《诗画舫》。《山海经》也另买了一部石印的,每卷都有图赞,绿色的画,字是红的,比那木刻的精致得多了。这一部直到前年还在,是缩印的郝懿行疏。木刻的却已经记不清是什么时候失掉了。

⑪我的保姆,长妈妈即阿长,辞了这人世,大概也有了三十年了罢。我终于不知道她的姓名,她的经历;仅知道有一个过继的儿子,她大约是青年守寡的孤孀。

⑫仁厚黑暗的地母呵,愿在你怀里永安她的魂灵!

9.请用简洁的语言概括选文所写的主要事情。(不超过15字)(2分)

________________________________________________________________

10.选文第③段画线句的人物描写用了什么方法?有什么作用?(4分)

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11.阿长给“我”买的《山海经》,是“一部刻印都十分粗拙的本子”,但“我”却认为是“最为心爱的宝书”,为什么?(3分)

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12.选文第⑫段用了何种表达方法?表现了作者怎样的情感?(4分)

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(二)阅读下面的文章,完成各题。(15分)

弱种子也要发芽

刘克升

开阔、坦荡的田野里,一位农民正在种高粱。他把那些瘪种子一一挑了出来,只拣饱满的种子种到地里。

这时,一位到乡下游玩的城里人,带着儿子路过这里。城里人的儿子第一次看到有人种庄稼,感到非常新鲜,拽着父亲停了下来,目不转睛地盯着农民的一举一动。农民宽厚地望了他们一眼,报之以友好一笑,继续挑他的种子、种他的地。

城里人的儿子把嘴巴附在城里人耳边,父子俩嘀嘀咕咕了半天,不知在说些啥。

不一会儿,他们停止了嘀咕。城里人靠近农民身边,小心翼翼地恳求说:“那些瘪种子,你把它们也种到地里好吗?”

城里人怎么会有这种想法?农民很奇怪。他摇了摇头,果断地说:“不可以!我指望着庄稼吃饭呢,瘪种子长出的庄稼怎么能保证产量?”

城里人回头望了儿子一眼,沉默了起来。半晌,他以极其隐蔽的动作,掏出一张百元钞票,悄悄塞到农民手中,压低声音说:“因为一场医疗事故,我儿子的两个耳朵听力严重受损,非要附耳说话才能听清。在同龄的小朋友面前,他总是感到自卑。今天,他看到了那些被你抛弃在一边的瘪种子,感到很难过,就问我它们为什么受冷落,难道是它们不能发芽吗?……所以,我希望你能把那些瘪种子也种到地里,给我儿子一次鼓励、一个希望。这一百元钱,就算是对你播种瘪种子,造成减产的补偿吧。”

农民听了,心中一热,忙把百元钞票推了回去,毫不犹豫地说:“这钱我不能收!我这就把那些瘪种子种到地里去!你去告诉你儿子,我要把它们种在最肥沃的地段,因为它们发芽的欲望最强烈,我对它们的期望也最高。”

城里人感激地望了农民一眼,快步回到儿子身边,把农民的话告诉了儿子。儿子的眼睛像雨后的两片绿叶,立刻鲜亮了起来。

这双灵性飞舞的眼睛,触动了农民的心事,他抹了一把眼角的泪水,以既夸张又慈爱的姿势,抓起了那些瘪种子。瞬间,其貌不扬的它们,纷纷从农民手中撒落,妥妥帖帖地躺在了新鲜、肥沃的土壤里。

城里人和儿子开心地笑了。等他们一离开,农民马上收拾家伙,急匆匆向家里赶去。农民家中,有一个因车祸失去双腿的儿子。以前,他一直认为残疾儿子是一个废物,就老是把他关在家中,不许他出门。

现在,农民改变了想法。

“再弱的种子也要发芽;再嫩的幼苗,也渴望长大!”作为一名种地的老把势,这个道理,他懂。

农民决心拿出自己所有的积蓄,去最好的医院,为儿子安最好的假肢。他要让儿子开开心心地走出家门,大大方方地发芽、开花,直至结出属于他自己的、或大或小的果实。

13.用简洁的语言在横线上写出主要故事情节。(4分)

(1)__________      议种瘪种

(2)__________      给儿新生

14.阅读下面句子,联系上下文,探究括号中的问题。(4分)

(1)他把那些瘪种子一一挑了出来,只拣饱满的种子种到地里。(“一一”“只”可以看出农民对瘪种子怎样的态度?)

_____________________________________________________________________(2)这双灵性飞舞的眼睛,触动了农民的心事,他抹了一把眼角的泪水,以既夸张又慈爱的姿势,抓起了那些瘪种子。(农民为什么要做出“既夸张又慈爱的姿势”?)

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15.文中的农民是一个怎样的父亲形象?(3分)

_____________________________________________________________________16.选文的标题“弱种子也要发芽”有什么深刻含义?(4分)

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(三)阅读下面的文言文,回答问题。(16分)

卖油翁

陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。

康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射!”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

17.解释下列句子中加点的词。(4分)

(1)陈康肃公善射                        ______________

(2)久而不去                            ______________

(3)乃取一葫芦置于地                    ______________

(4)以钱覆其口                          ______________

18.把下列句子翻译成现代汉语。(4分)

(1)见其发矢十中八九,但微颔之。

_____________________________________________________________________

(2)因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”

_____________________________________________________________________19.谈谈你对“康肃笑而遣之”一句中的“笑”字的理解。(4分)

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20.本文通过讲故事阐明道理,说说你从这个故事中得到的启示。(4分)

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三、写作与表达。(50分)

21.从下面两题中任选一题作文。

【题一】以身边的小人物为对象,写一篇文章,题目自拟。

【题二】生命之中,总有令人难以忘怀、久久回味的那一刻,也许是你摆脱烦恼的欣慰之后,

也许是你收获意外的惊喜之后,也许是你领悟亲情的温暖之后……

请以“那一刻,我___________”为题作文

要求:①如选择题二,请先把题目补充完整;

②内容具体,情感真实;

③文体不限,诗歌除外;

④文中不得出现真实的地名、校名、人名;

⑤不少于500字。

第三单元测试卷

1.B【解析】A项中“憎”应读zēnɡ;C项中“槛”应读kǎn,“圃”应读pǔ;D项中“矜”应

读jīn。

2.D【解析】“繁”应为“烦”,“明”应为“名”。

3.A

4.C【解析】A项搭配不当,应在“注视着”后加上“这座大桥”;B缺少主语,应删去“通过”

或“使”;D项关联词使用错误,“尽管……还”应改为“不仅……而且”。

5.B【解析】《卖油翁》的作者是欧阳修。

6.老舍(舒庆春)   骆驼祥子   不甘失败

7.(1)独坐幽篁里

(2)惟解漫天作雪飞

(3)故园东望路漫漫   双袖龙钟泪不干

(4)此夜曲中闻折柳   何人不起故园情

8.示例一:用文字传递温暖   能让人回味无穷

示例二:用言语传递温暖   能让人豁然开朗

9.阿长替“我”买来《山海经》。

10.心理描写。作用:“我”对阿长也来问《山海经》这件事不在意,对她买来《山海经》不抱

什么希望;为下文写阿长买来《山海经》做铺垫;也反衬了阿长的热情善良和对“我”的

关心。

11.①这书是“我”渴慕已久的,最初得到的;②阿长不识字,其买书定是费尽周折;③这饱

含阿长对“我”的关爱。

12.抒情。情感:表现了对长妈妈美好的祝愿,以及对她由衷的感激和深沉的怀念。

13.(1)挑种种地   (2)种下瘪种

14.(1)冷落(“漠视”或“抛弃”)。

(2)让城里人的儿子看到他对瘪种子有着很高的期望,也是农民被触动后的行为表现。

15.农民是一个宽厚友善、知错就改、有责任心的父亲。

16.用“弱种子”喻指存在某种缺陷的生命,小说以“弱种子也要发芽”为题告诉读者即使有

缺陷的生命也有成长的权利,不能被剥夺;也喻劝人们要呵护“弱种子”,使其发芽、开花、

结果。(意对即可)

17.(1)善于,擅长   (2)离开   (3)放   (4)盖

18.(1)(卖油翁)看到他每十箭射中八九箭,只是对此微微点头。

(2)(卖油翁)接着说:“我也没有别的(奥妙),只是手法熟练罢了。”

19.一方面表现了陈尧咨对卖油翁的高超技艺以及其所说的道理的肯定,另一方面是为了掩饰

自己的尴尬。

20.示例:我明白了“熟能生巧”的道理;知道人各有所长,即使自己有什么长处也不能骄傲。

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