低年级孩子学习语文的技巧，就是几个字

最近有很多低年级的宝妈，甚至有的是幼儿园的宝妈在咨询，我说孩子想积累一下有关语文方面的素养，除了大量的识字，还有一个读一些个绘图的绘本，还需要做啥呢？我根据我的自己的经历是这样想的，除了我们调动孩子视觉感官，因为他是没有声音的，小孩他对没有生命的东西，他可能就会产生疲劳，然后他也就会产生一种以后也不爱吱声，就是我自己心里面知道这个题怎么答，我也不去发言。

可能现在有些学生就是这样的，小学，其实你看他去看书是不是一个静态的，我们不妨做一个符合孩子年龄特点的一个，就是让他去有动态的、有声音，有音乐，这样就让他去听，让他边跟着听边跟着说，然后最后让他去给你讲。我们有很多绘本它都是有配套的，就是说MP3、MP4就是这种音频，我建议就是说让孩子去听，虽然他这个绘本看完了，看完了以后并不是你结束了，你阅读能力就上来了，我说过要读透，怎么去读透呢？

你再用听觉去调动一下孩子的思维，最好给孩子买这种就是说他带有碟，有的时候后面有一个碟，在碟里面可能有一些听的音频，有人去给解释讲解，这样孩子就会去听，听了听习惯之后，你可以让他去给你讲，然后你也可以针对这个内容提出问题，让他去思考，让他去回答。现在就是说我们初中的教本，现在我们这新部编的校本，每个文言文和诗词都有配套的歌，他都给你编成歌了，放像放歌一样的听，这样你看我们听歌可以单曲循环，你让他听朗读课文他就不愿意听了，因为你没有音乐，一有音乐的话，本身他就解除疲劳，所以希望大家让很小的孩子去培养语文的素养和积累的话，还是调动一下他的听觉，尤其是配乐的那种或者说分角色的那种朗读，那是太适合孩子们听了。

他也感觉有故事情节，感觉自己是在听故事，而不是自己就在那干巴巴的看书。所以这是我给低年级的孩子或者更小的孩子的一个建议。先不要让他用眼睛去看，还是让他听，然后让他说，这样你的孩子能力才能强。因为会说一定会写，会写会说，他一定会想，那就是会思维。