如何提高孩子的情商和写作中的画面感
现在部分同学有两个特别明显的特点：
1、智商高，情商不高：遇到事情后就将自己的看法脱口而出，不管别人的感受，友谊的小船瞬间就翻了。
2、写作的内容缺乏画面感：很多内容写作时套模板现象严重，让人很难代入其中、形成共鸣。
情商不高，总是尴尬
前段时间，接孩子放学时，要打的回家，正好一位同学与我们同路，就一起上车回来。上了出租车后，车上有些异味，这个小同学脱口而出：“这车上有si，好臭。”司机师傅尴尬 一笑，忙打开车窗说：“可能前面的乘客释放了一些体内的气体。”
去年年初的时候，大家都是在家上网课，课间同学们聊天时，一个同学说兔子死了，有个同学立马说道：“死了好，兔子味道太臭了，不过肉倒是挺好吃的。”两人瞬间就开撕起来，老师不得不将他们两人静音。
再说关于写作中的画面感问题，例如写风景的内容，基本都是“红色的叶子像火焰一样”、“姹紫嫣红的花朵在尽情地绽放”，看起来也不错，但是这些内容可以用在大多数的作文中，无法有效打动别人。
高情商与画面感，两者之间有什么关系？
高情商的人特别善于观言察色，能够从别人的表情、动作、语气、习惯中察觉到情绪的起伏，并能够将自己代入其中，设想自己遇到这种情况时会有什么感受，然后给出比较合适的应对措施。从观言察色、代入体验到最后的应对措施，过程很短，可能只有一两秒时间，但是效果会截然相反。
而强烈的画面感则同样需要观察场景中的细节，并进行联想、对比和思考，最后使用合适的词语表达出来，这个过程相对长一些，一旦养成习惯，很多有趣的内容就会快速涌出来，这个时候他就变身为段子手，时常有精妙词句冒出来。
高情商和画面感，都需要敏锐的观察能力和代入体验能力，这是基础，那怎么才能拥有这个基础呢？
察言观色，铸就画面感
如何观言察色
网上有很多指导方法，都是建议盯着别人看、揣摩对方的想法等，这些方法也挺好的，就是会有点尴尬：你眼睛一眨不眨地盯着别人使劲看，别人就紧张或者不自然了，你看到的信息就可能不是真实信息。
这里介绍一个不那么尴尬的方法。
1、表情观察方法：
1) 你打开电视或者一段视频（没有配字幕的视频），然后静音。
2) 盯着对方的脸，从他的表情、动作中体会他的心情和想法。
3) 打开声音，重放一次，看看你体会出来的信息是否靠近对方的想法。
这种方法很实用，你能从对方的表情和行为中察觉对他的情绪变化，从而也慢慢增强你的观察能力。
关掉声音，观察表情
2、语气观察方法：
1) 同样是打开一段视频，你将屏幕关掉，只保留声音。
2) 仔细听对方的声音，包括语言内容和语气（语调的高低、快慢的变化），仔细体会对方的心情和潜在的想法。
3) 可以打开屏幕，重放一次，配合视频和声音，看看自己的理解是否正确。
这种方法就能够让你在交流过程中体会到对方心情的细微变化，慢慢变成一个情感大师。
3、尝试将你的观察写下来
绘画中的素描和速写能够快速勾勒出目标的画面，同样你在进行表情观察和语气观察之后，也可以将脑海中记录的观察结果快速写下来，即将直观的信息用文字的形式表述出来。
当你有十次以上的文字记录结果，你就会发现自己开始变得特别会说话，也很善于抓住要点。
一旦你将观察的结果写出来，这些内容的画面感就很强。
例如关于笑声的内容，原来可能这样写：
“他发出一阵阴险的笑声。”
经过语气观察后，可以这样写：
“他发出一阵低沉的笑声，声音在房间回荡，慢慢消散。”
再例如关于伤心的内容，原来可能这样写：
“我感觉内心空空的，很难过。”
经过表情观察和语气观察后，可以这样写：
“我的内心空荡荡的，可以敲出一阵阵的回音。”
通过这样描写，画面感就出来了，情感也被够渲染到一个新高度。
画面感：内心空荡，敲出回音
高情商的处理
遇到开头的那几个场景，可能你会更好地驾驭现场的问题，实现情绪自由。
当车里面味道很大的时候：“师傅，能否开个窗，吹一下味道。”不卑不亢的同时将自己的不满传递给司机。
当同学说兔子死了时，你说：“这么可爱的兔子去了天堂，天堂中的天使们要开心了，你是天使们的天使，真厉害。”把对方的情绪引导到“天使的天使”上去，将一次悲伤的事件变为一个带有神圣意境的行为。
一句话总结
通过有意识的观言察色训练，提升自己的情商和观察能力，并用文字形式描述出来，你就能够成为一个为情感大师和画面写手。
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