【教育随笔】 改变能改变的，包容无法改变的

【教育随笔】

改变能改变的，包容无法改变的

刘海红

洪洞县特殊教育学校

特教老师的职责就是改变特殊儿童自身的一些不好的行为习惯、改变他们当下的生活状态，让他们能够生活自理。

改变能改变的。改变特殊儿童自身不良的行为习惯，首先要做的不是看不良行为习惯本身，而是要找到什么是正确的取代行为。每一个不良行为都有其特殊的意义，是特殊儿童和人沟通交流的一种方式。孩子为什么选择这种行为和人沟通，是因为这种行为有效的帮助他们达成了目的。所以要改变孩子的不良行为习惯，就要找到正确的取代行为，比如在楼道乱跑用慢慢走取代，大声尖叫用轻声说话取代等等。

包容无法改变的。特殊儿童身上的一些缺陷和障碍是我们无法改变的，至少上当下无法改变的，更多的需要我们去包容。小杨同学是一名智障儿童，爱拿别人的小物件，小东西，小零食，老师尝试了很多办法，批评教育，给他指出这种行为不好等等都不管用。我们就试着去改变环境，让大家把自己的小物件全摆在显眼的地方而不是藏起来。他的这种行为在当下是无法改变的，只有我们老师包容他。

改变能改变的，包容无法改变的。

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