有一种教育叫感动

有一种教育叫感动

胡梦媛

禹州市特殊教育学校

当我选择特教的时候，就知道自己选择了两分无奈，三分困难，五分坚守。但有些感动不期而至时，原来我也选择了十分的幸运。

小橙是一个语言和能力发育都比较迟缓的孩子，刚进学校的时候，他就像是刚关进笼子里的小鸟，不停地往教室外面跑，见到老师总是逃的比谁都快。但是我总是语言去激励他，上课时，我经常提问他，一遍不行再来一遍，当给出回应时，我总是说:“你行，非常棒。”久而久之，小橙胆子大了，敢于发声了，和同学们关系也融洽了。

一个普通到极点的周二课堂，我们刚刚学习了打招呼，从摆手开始到说出“好”、“你好”、“老师好”。小橙在课堂展示的时候，只是摆了摆手，嗯嗯了几声，但我还是和其他同学一起为他唱了鼓励歌“真棒真棒你真棒，变朵小花戴头上”。当时的小橙笑的非常开心。而我在下课回办公室的路上遇到了班里的小橙，当我以为他会非常快的从我身边跑开的时候，他突然模糊的叫了声“老师”。一句甚至称得上混沌不清的话，对我却惊喜莫名。

家家是个有些自闭的孩子，因为腿脚不方便、做事较慢，十分抗拒和其他人交流。一天下午，学校要举行消防演练，开始前我在班里详细讲解了该如何应对。比如喊救命、弯腰跑、捂嘴等。大部分孩子都听得十分认真，但是家家却只是趴在桌子上，偶尔抬头看看我。

当警报声响起，全班有序地往外跑的时候，家家却独自站在楼梯口静静地看着大家。正当我边有些失望地问着“家家没听到老师讲的话呀”边走进他的时候，家家忽然喊了“救命”。听到他的呼喊，全班所有孩子也都大声呼救，周围的一切明明十分吵闹，但我却只记得他牵过来的有些冰凉的小手和那句轻轻地“听到了”。

我以为，我在教育这些孩子，但却是他们用这些感动教育了我。只要努力过，付出过，孤独的守望也会变成甜蜜的期盼，所有美好的事物都会在等待中一一到来。

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