授家长以“渔” 助孩子成人

授家长以“渔”   助孩子成人

文/王常亮

毋庸讳言,直到今天“学生苦、老师累、家长难、校长烦、社会怨”的教育局面仍然没有得到根本改观。面对当前基础教育中存在的种种困局,许多教育界有识之士自然就会再次把目光关注到“构建学校教育、家庭教育与社会教育三位一体”的适合教育上来。赣榆区教育局审时度势,主动作为,在顶层设计层面成立“区家庭教育指导中心”,同时又大胆引进“三宽教育”,在全区中小学建立一大批“三宽教育”实验学校,开展了大量的家庭教育实践活动,得到了社会各界的广泛认可。本文就家庭教育中的家长学校建设问题谈谈自己粗浅看法,仅供参考。

首先,我们先来回答第一个问题:什么是家长学校?这次词大家都是耳熟能详,但要真正说出具体的含义估计人数不会很多。我专门查阅一番,360百科中是这样介绍的:家长学校是指以婴幼儿、中小学生家长为主要对象,以传授家庭教育的科学知识和方法为主要内容的一种业余教育形式。任务是促进家庭教育观念的更新;配合学校教育的实施;帮助家长掌握家庭教育的现代科学知识和方法;为子女的成长造就一个适宜的家庭教育环境。一般多由中小学校、妇联、妇幼保健院、家庭教育研究会等部门兼办。而在今天能够广泛起到教育作用的家长学校,则一般是由学校举办、以学生家长为对象、有固定教学场所和师资力量、传授家庭教育知识,使家长掌握家庭教育的基本原理、规律和方法,帮助家长树立正确的家庭教育观念,提高家长自身的素质,提高家庭教育水平的“专门教育机构”。当我们真正弄清家长学校的内在含义,我们就能够明白区教育局强力推进家庭教育的深远意义。当然,随着互联网的不断发展和大数据的广泛应用,目前网上家长学校正在方兴未艾,所起到的辅助教育教学作用也越来越大。

其次,我们再来回答第二个问题:为什么要办好家长学校?现实教育中,虽然大家都认识到举办家长学校非常重要,但在操作层面总有“虎头蛇尾”的现象不断出现。究其原因这是对办好家长学校的认识不够到位所造成。那我们为什么要办好家长学校呢?

其一、让家庭教育更加规范。我国古代在这方面就曾出现过许多成功的家庭教育案例,从《论语》到《颜氏家训》,从《三字经》到《千家诗》,从《儿语》《弟子规》到《治家格言》,数不胜数。而在现实生活中,今天的许多家长还存在一些错误的观念,要么是“棍棒出孝子”要么是“树大自然直”,常常使家庭教育脱离了正确的轨道而步入误区。在这种情况下,开办家长学校,通过家长学校向家长系统传授科学的家庭教育思想和方法,能够使家庭教育走出误区,为家庭教育开辟一片绿洲。通过家长学校的学习,家长们就会认识到自己平时在教育子女时,哪些做法是正确的,哪些做法是错误的,这就使家庭教育趋于科学规范,能够收到理想的效果。

其二、让家庭教育氛围更加健康。目前,家庭教育的氛围不佳是失误家教的主要原因之一。主要表现在以下方面:一是夫妻之间的关系是否和睦。夫妻和睦、同心同德,在教育子女上就能够协调一致。反之,夫妻感情不和,关系紧张,终日喋喋不休地争吵,对孩子会造成不利的影响。各类统计材料表明,夫妻离异,受伤害最大的不是夫妻双方,而是他们的子女。二是亲子之间关系是否和爱。在一些家庭中,父母对孩子过度的惩罚和溺爱,都会引发了孩子的敌对心理或依赖心理,从而造成亲子关系紧张,冲突加剧,结果不但影响家庭气氛的和谐,而且影响了对孩子的教育。三是家庭环境影响的好坏。有的家长不注意家庭环境的影响,邀请牌友在家打麻将,或经常邀请朋友在家里饮酒,猜拳行令,使家里不得安宁,久而久之,孩子容易沾染不良行为习惯。还有的家长自身行为不检点,对孩子产生负面影响。一位家长曾指责偷看成人生活录像的儿子:“你小小年纪怎么能看这种东西?”儿子不服气地顶回去:“还不是你买回来的!”一句话噎得父亲哑口无言。

其三、让家校沟通合力更加强大。大家知道,今天的青少年学生的个性较强,知识面也很丰富,要想赢得他们的信赖已绝不是简单的事。显然,单靠学校教师单方面的力量是不够的,必须调动家长和社会的力量共同参与。而现实是,相当一部分学生家长由于工作繁忙,或者思想认识不足,常常把教育孩子的任务交给学校和教师,似乎只要把孩子送给学校就算尽了义务。有的家长甚至一学年都不与学校联系,还有的家长到孩子毕业时竟然不知道孩子的班主任是谁。这种现象一方面说明学校与家庭、教师与家长尚未形成一种联系制度,学校教育与家庭教育没有成为一个整体;另一方面说明家长对教师缺少积极配合的态度(甚至有的家长邀请开家长会也不到场)。而举办家长学校,就能够建立起家校联系的桥梁,有助于家庭与学校、家长与教师的沟通。借助家长学校,教师可以将学生在校的表现及时反馈给家长,家长也可以把孩子在家里的表现及时反馈给老师,这种双向信息反馈就会形成一股强大的教育合力。

其四、让家长教育方法更加科学。学校利用家长学校可以向家长们系统介绍教育方式方法;可以对家长的品德修养、文化学习、行为规范等诸多方面都提出明确而具体的要求;特别是强调家长的表率作用,可以要求家长事事做学生的榜样,时时做学生的楷模,从而使家长意识到自己也是教育者,更是孩子的第一任老师。现实家庭生活中,我们的家长常常是对孩子提出的要求多,对自己提出的要求少;指责孩子的多,反思自己的少;关注孩子素质的多,关注自己素质的少。人们常说“近朱者赤,近墨者黑”,家长的思想、行为无不在孩子的身上打上深深的烙印,只有家长真正成为孩子学习的榜样,我们的家庭教育才能做到事半功倍,收效明显。

其五、让学校管理和品位更加精致。搞好学校管理,必须有教师、学生、家长、社会的共同参与。学校通过家长学校可以为家长开辟发表意见的各种渠道,使他们能够对学校各项管理畅所欲言;家长由于有了参与学校民主管理的机会,就可以为学校管理出谋划策;作为学校管理者,有了广泛听取学生家长意见的机会,根据家长的意见,结合实际情况,不断改进完善学校管理方案,提升学校办学品位;最为重要的,就是学校的课任教师可以及时了解学生在家中生活状况,针对不同学生的不同学情制定切实可行的教育教学方案,可以极大地激发学生学习积极性,大面积提升教育教学质量。

再次,我们再来回答第三个问题:怎样才能办好家长学校?对办好家长学校的意义大家理解起来比较容易,但如何才能办好家长学校才是问题的关键之处。很长一段时间以来,我经常关注各地、尤其是我区“三宽教育”实验学校开展家庭教育相关信息,并通过一些途径与部分学校的校长和班主任进行交流,其中认为非常有意义的有之,认为只是一时之举、就是“走过场”的也有之。事实上,任何一件事要想真正做起来都是不容易的,不是有这样的两句话:“把简单的事情做好就是不简单”“简单的事情重复做就是不简单”?我以为,要想办好家长学校至少注意以下问题:

       其一、教学形式一定要灵活多样。家长学校的教学形式不能千篇一律,不能固定不变,一定要切合学校教学实际,做到灵活多样。比如开办“新生家长班”和“毕业生家长班”,通过开办“新生家长班”、使家长了解学校对高一级或低一级新生在德、智、体、美、劳等各方面都要有具体要求,要求家长应如何配合学校做好学生的思想工作。“毕业生家长班”则可针对学生思想动态及复习状况、要有具体的了解。临近毕业,家长都希望子女考入高一级的学校,既要抓好学习,又要抓好思想教育,家长学校应向家长讲清全面发展的重要性,组织家长经验交流或开好小组座谈会等。在时间安排和参加人员安排上,家长学校一定要结合实际,尽量考虑家长的时间,争取做到恰到好处等等。

其二、教学方法一定要多措并举。家长学校要有吸引力,上课教师讲课就需要尽量要做到生动有趣,形式多样。讲课要抓住家长心理、贴近家长实际、贴近学生生活、让家长听得明白。家长学校上课建议采用授课与咨询相结合、提问与解答相结合、主讲与助讲相结合、小课与大课相结合的等等办法,如小课由各班级安排,大课由学校统一组织等。教学方法除了在课堂上由教师讲授知识外,还可组织专题讨论,让家长各抒己见,畅所欲言,谈心得体会,交流教育孩子经验等。

其三、教学内容一定要丰富多彩。家长学校的教学内容不同于学生学习内容,应注意以下几点:一要调查研究,摸清情况;二要区别学员的不同层次;三要加强针对性;四要了解家长最关心的焦点问题等。如针对家长教育孩子时亟待解决的疑难问题、或根据学生不良行为习惯进行调查分析、或者针对家庭教育中容易忽略的小事,如家长不注意检点自己的言行,使学生在耳濡目染中受到影响的事实等,使家长认识到在家庭教育中不拘小节的危害性。另外,家长学校的教学内容,还可根据中小学生的生理、心理特点,教育和教学要求,组织家长学习教育学、心理学等知识,结合实际进行讨论。促进家长每次学习活动都能有所收获。

此外,我们还可以开展学习型家庭读书活动竞赛,定期组织开展形式多样、内容丰富的家庭读书活动;举办家教经验座谈会,让家长们畅谈他们自己家庭学习和家庭教育的体会等。如家长怎样从生活小事中以身作则,树立威信,去影响自己子女,怎样从自己所从事的工作实践,去引导孩子认识学习文化科学知识的重要性,怎样与孩子一起学习文化知识,共读课外读物的收获等等。

结合我对家庭教育的思考,我以为现下家庭教育内容应该主要包括以下这两个方面:

(一)公民基础教育

(1)思想道德教育,这是孩子健康成长的“核武器”。家长首先要教育子女爱党、爱国、爱父母、树立“家是最小的国,国是千万家”的理念。作为未来社会公民,就要时刻积极响应党和国家的号召,当国家和集体的利益受到损害时要不惜一切去保护。教育子女养成助人为乐、拾金不昧、敬老爱幼、孝敬父母等传统美德,在家听父母、长辈的话,在学校听老师的话,不做妨碍别人的事,与同学、与邻里和睦友善等。

(2)遵纪守法教育,这是孩子健康成长的“护身符”。家长要教育子女知道什么是违法的行为,告诉孩子起码的法律知识,让他们知道偷、抢、骗、打人等等侵犯国家、集体、他人利益的行为都是犯法的,而犯法是要受到法律惩处的;要告诉孩子学校所制定的规章制度都是纪律,作为学生是必须遵守,一旦违背就要受到处分等。要告诉孩子遵纪守法是无条件的,任何人任何情况下都要遵守。只有每个人都遵守法律和各种制度,国家才会安定,学校才会有良好的教学秩序。

(3)文明礼貌教育,这是孩子健康成长的“加油站”。家长要教育子女讲文明懂礼貌,进别人屋要敲门,允许后方可进,见熟悉的长辈要行礼或问好;客;到外做客用餐时不要专拣自己爱吃的吃,别人给夹菜要说声“谢谢”;别人给东西没经父母允许不要接,如推辞不过而接受时必须道谢;在家里不要因为没满足自己需要而难为父母,更不能因为自家条件不如人家而责怪父母无能;在学校听老师的话。请教问题需要进办公室时,注意敲门,退出时要说声“谢谢”或行礼;上课时不要抢话,要发言先举手,允许后方可发言等等。

(二)生活能力教育

(1)培养自己动手的习惯。针对现在在校的“小皇帝”和“小公主”,家长一定要放开手,要让孩子学会自己照顾自己,干力所能及的活,培养孩子不怕脏不怕累的良好素质。生活中一定要注意培养孩子一些劳动技能,如洗衣刷鞋、做饭做菜、使用家用电器、买东西、交电费等等。另外,还应注意交给孩子在自己权益受到侵害时、能够学会机智地保护自己的合法权益。

(2)培养锻炼身体的习惯。针对现在大量存在的“小胖墩”,家长一定要注意孩子生活饮食的调节与安排,要帮助孩子克服不良的生活、饮食习惯;要最大限度地和孩子一起参加体育锻炼,督促孩子自觉锻炼身体,为孩子将来幸福的人生奠定健康的身体基础。

(3)培养健康的心理素质。由于生活条件的改善和孩子数量的减少,几乎每个家庭孩子的耐挫力都普遍较差,于是每年都有不少学生由于受挫而走向生命的终点。因此,如何让每个孩子都能够健康成长,培养孩子较强的心理适应能力和承受能力就成为今天家长的最大“刚需”,这是家长学校今后必须要面对和解决的一项重大课题。

(4)培养良好的审美情趣。随着互联网的高速发展,我们的孩子接受新事物的途径也愈加丰富。过去我们所崇尚的英雄人物,今天大多被“小鲜肉”们所替代。我们应该告诉我们的家长,要学会帮助孩子识别美和丑、好和坏、善和恶;要教育孩子自觉抵制精神污染和思想侵蚀;要明确要求孩子任何时候都要不为烟、洒、赌、毒和不良习气所心动,努力成长为一个志趣高尚的人,一个能够始终传递正能量的人。

古人云:授之以鱼不如授之以渔。我们坚信:努力办好家长学校,助力家长不断提高自身综合素养,帮助他们掌握更加科学的教育方法,必将为全区教育教学质量的大幅度提升增添强大动力。

(0)

相关推荐