童言童语（31-40）| 郞晓梅评《中华诗词》校园诗稿作品
【童言童语（31-40）】
雨 后
袁陈诚
（贵州省湄潭县天城完小五2班）
日照白云朵朵飘，临空一架彩虹桥。
赤橙黄绿青蓝紫，都自天仙手里抛。
郎晓梅：第一句让我似乎看到了雨后新晴，云一朵朵的非常洁白的样子，第二句描画彩虹，读到第三句我失望了，这堆砌的几个颜色词，连在俗语使用时候的顺序都没变，就一股脑扔上来了。就在我觉得这诗被败坏了的时候，读到第四句，眼睛一下子就亮起来了。第三句跌落下来，第四句被你用和别人不一样的想象一下子激扬起来，一落一扬之间，这诗就好看了。这首诗不仅有奇特的想象，而且结构端稳，用字妥帖，语句畅达，节奏控制得有条不紊。可见你是个写绝句的小行家啦。虽然如此，我们也来再看看古人怎么写雨后的。 宋代诗人张嵲（niè）写过一首《雨后》：“一雨稻畦春水足，苦遭鸣蝈故相喧。不妨信马东城路，行看林花落古原。”张嵲在雨后眼睛看到的是稻畦里的春水，耳朵里听到的是蝈蝈的鸣叫，然后诗人心情不错，骑着马到东城路上溜达，一边走一边看树林子的落花。真美呀。他的诗里动用的不仅仅是眼睛，还有耳朵，还有腿脚呢，他写出了他的行动，所以他在写景的同时，也写出了他自己的形象。我们是不是也可以借鉴一点他的写作方法呢？
愿 望
李盈诗
（贵州省湄潭县天城完小五2班）
倚门屈指数，岁末又新年。
愿有回程票，娘能早日还。
郎晓梅：一个倚着门框掰着手指数日子，盼着妈妈回家的留守儿童的形象被活脱脱地写出来了。诗中有几个词语使用值得称赞：第一，“倚门”。“倚门”不单单是用动作给人形象感，让人似乎看得见那个倚门的孩子，而且这个词语自古以来就被赋予了浓郁的盼人归来的感情色彩，比如，“倚门双白发，屈指待儿归”（张孝祥《次东坡先生韵》），“思君君不归，倚门望山月”（郭芬《古意》）等等。第二，“屈指”，它好在动作形象。第三，“又新年”，它说明了愿望发出的时间，说明了娘只有像过新年这样的大节日才能回来，娘离家未归的时间太长了，娘回来一次太不容易了。其中“又”字说明这样的情况不是第一回了。第四，“回程票”，新词语用到诗里，用得很恰当，它既表明了孩子是等人回家，也暗暗说明了年节回家车票不好买的现实，也间接表达了对能否买到票的忧虑。除了词语用得好，这首小诗的结构也值得夸赞。诗的第一句写孩子倚门期待的形象，孩子期待什么呢？接下来的三句都是对第一句的解释。第二句说明时间，因为是这个时间，所以希望有一张回家的票，而这张票是给谁的呢，小作者没有先说，最重要的放到最后一句，这张票是给娘的。最后一句一出，诗一下就丰盈了，圆满了。小诗一步步推进，直到最后一句达到全诗高潮，逻辑关系异常谨严。
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