学习不好的孩子，都因为没学会这个方法
小明语录
一、教育背景
不仅是英语是被某些老师教错了，其实历史、地理、政治、数理化，很多老师也是在错误的教学。
老师用建立知识B类的方式给孩子教育，学生也只能学错，且学不懂。如果学对了，根本就不用那么多时间。
现在的中学教育，对比我们过去的中学教育少了至少一半的玩耍时间，增加了至少一半以上的学习时间，但是效果极差。
如果正确有效地帮助孩子扎扎实实地建立学科体系，用现在一半的时间就足够孩子们完成六年的中学教育了。
虽然知识是可以锁住的，但是智慧似乎是锁不住的。
我上学的时候，我们学校里有一些奥运冠军直接在学校上大学的那些人，他们中学几乎就没有学过。
二、开门课的设计原则
第一，一定要从外面让孩子们看到这个学科的全貌。
现在的中学老师用的是“密集的知识点”教学模式。一堆一堆的知识点直接塞到孩子的大脑里，而并不帮孩子进行分类，归档，总结和逻辑体系。
第二，一定要让孩子看到这个学科的立足点，也就是底层逻辑。
第三，一定要让孩子学会用底层逻辑去推导出该学科知识点的能力。
因为高考的时候，我们的大脑里面塞满了中学六年的知识，这些都有可能是考点这么多的知识装在一起，如果全靠记忆考试的时候就有很多发挥失常的可能，所以最稳妥的方法就是掌握知识的推导能力，自己可以推导出包括公式和知识点等。
第四、一定要通过开门课来降低孩子对于偏科的畏难情绪。让孩子重燃，学习该学科的兴趣和信心。
第五、开门课的设计，我们讲究的是外行原则。意思是就是要用一个外行的视角来看该学科，这样更容易产生进入该学科的一种方便之门。
三、开门课的价值和意义
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小明老师微信号
zhaoxiaoming3
中国心理圈
手把手心理实操训练模式创始人
中国心理圈真正教实操的老师
赵小明导师
【专业成长经历】
心理学、管理学双硕士
12年临床精神分析受训经历
【学会任职】
中国心理卫生协会心理咨询与治疗专业委员会文化心理组委员
【专业著作】
《聚英国》
《拆掉心里的墙》
《互联网心理学》
《文化艺术符号治疗技术》
《本土化音乐治疗与技术实操》
心理小说《寻宝图~南红教父》
《第三代儿童心理教育》
《和妈妈一起学逻辑学》
《心理安全员》
【业界头衔】
今日头条2017年度心理自媒体金处方奖
今日头条2018年全国科普类自媒体排名11
2016-2018连续3年今日头条心理类自媒体10强
央视财经频道《职场健康课》栏目嘉宾
央视少儿频道《极速少年》栏目心理专家
央视旗下网络媒体央视频，疫情期间特约连线心理专家
作者：赵小明
图文编辑：张洁
审核：段艳梅