通过知识管理提升行动能力

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我想我们要做知识管理，是因为现在有太多知识让我们难以适从了。其实很多时候，让我们困扰的不是知识，而只是难辨真假的信息。我们想要进行知识管理，是要从很多信息输入，经过内化思考，到实践输出指导我们的行动，从而得到能力的提升。

01

记录

记录是第一位的，但很少有人能做记录，每天做了什么，每个月做了什么，问起来，很多人的回忆都是模糊的，似乎什么也没干一天天就过去了，没有记录就没有发生。

养成随手记的习惯。无论是看过，走过，做过，经历过，只要对自己有启发，有趣，有意义都要想着随手记录下来，放在一个你觉得方便的地方。

很多人纠结于工具形式，我倒觉得这个并不重要。我认为现代社会工作和生活的界限已经很模糊了，时间是不可再生，不重复的唯一资源，那只要以时间为轴，所有记录都可以放在一起的，所以我是公事私事用同一个纸质笔记本，同一个电子笔记本的，我个人用的是OneNote, 有很多其他选择也很不错。

02

整理

光是记录是远不能达到提升能力的目的的。

现在爱学习的人不少，很多人都有学习焦虑症，把什么都收起来再说是很多人的习惯。很多人喜欢买书囤书，搜集保存文章，记流水帐．．．．很多人告诉我用印象笔记VIP，否则空间不够啊，那么多资料，每天都要收集文章。可是那些有趣有用的文章很可能你只看了开头甚至标题，收集后想等有空时再看，不过你会找不到有空的时间的。

如果囤积很多信息不处理就容易得信息松鼠症，就象松鼠一样勤劳得囤积了很多东西，很多资料，很少用上第二遍，于是渐渐自己也找不到了。

就像仓库里的存粮，几年之后就成了陈粮，已经完全无用了，你可能还舍不得，每年在为这些陈粮交VIP存储费。

所以任何资料和信息，不仅要存，还要整理，整理的过程往往是思考的过程，一件事往往不是孤立存在的，整理时你就能找到他们的集合，就可能就一个主题进行深入研究。

03

行动

想要知识变成能力，就一定要实践，输出 ，无论是讲给他人听，写出来，还是在工作中用起来都比光学习要重要。

真正会形成能力的提高，是从行动变化到思维变化。

我们懂很多道理，但往往行动起来还是昨天的我们，如果我们想要成为比昨天更好的自己，就要在行动上与昨天不同。

要想取得小进步，要行动，要想取得大进步，就要靠思维。

受外部影响做几次行动其实不难，比如写几篇文章并不难，但很少有人能坚持做下去成习惯，而思维是要有习惯做支撑的，内化知识的实践要形成习惯，无论什么样的新知识，道理，思考一下如何去运用起来。

当一件事不是你的习惯就不能说你真的懂了，我们论语里全是简单的大道理，说成白话，我们没有不懂的，但是做到就是圣人，可以治天下了。

04

复盘

哪怕是脑子里过一下，对这件事也能有不同的体会，但很少有人在事情过去再愿意花时间想一想。

如果一件事经过后不做思考总结，那么你经历了一件事就是做了一件事，在你生命中是散点的影响，下次换一件场景，对你就是新的，你要再花差不多同样的力气再做一遍，你的错误很可能再犯，你的认知也不见得会改变。

如果每经历的事都有反思，都会重新在脑中重演一次，甚至将所有要素复盘，将事件拆开，你就能从旁观者角度找出欠缺，抽出规律。

比如，我每月都会读一些书，自己读书写笔记大多是自娱自乐，后来每月把复盘文公开，里面会放书单，但这样就要求我把我每月读的每本书再翻出来，把书名和作者再记到复盘文里，做了几次我就觉得烦了，这样违反了我每件事争取只处理一次的最小化力气原则，所以经常只凭回忆写几个书名，但有很多人还是来问我具体的书名，我改了下流程，每次读书时就把书名直接写到一个专门的书单文件中，这样每月我读了哪些书，自己也很清楚，分享出去也非常省力，还不会出错。

其实经常思考自己的行为，是向自己学习的过程。

经常有人因为太累了就什么也不想做了，其实再累，坚持一下把当天，或做过的项目做下总结也花不了太多时间，而一旦过了时间点，你就借过了一个提高的机会，因为你再也不会做了。

最后小结

我们生活在一个信息获取成本极低的时代，但即使获取信息越来越平等，我们发展的速度却不会一致，因为想要得到能力的提高，需要形成自己的体系。

管理知识并不是目标，我们是通过知识管理，提升我们的能力。随手记录，积极行动，及时总结，反复思考，不断优化自己的知识管理过程也是提升我们能力的过程。