这 2 个思维工具箱,是父母应该教给孩子的

>> 本期内容改编自海南出版社的《魔鬼出没的世界》,本节目的播出已经获得了海南出版社的授权,在此表示感谢。

汪诘杂谈

卡尔·萨根的科普经典名著《魔鬼出没的世界》很长,原著有 20 多万字,我前面四期大概只给大家介绍了全文的四分之一左右,今天讲最后一期,都是我认为全书最有价值的内容。

注意,这期节目我可能不是完全忠实于原著,而是夹带了我自己的一些理念,但我自认为我并没有曲解卡尔·萨根的原笔原意。

声明:接下去我说到“我”的时候其实代表着是我所理解的那个卡尔·萨根的想法,未必是他的原话。

孩子是最喜欢问为什么的人。作为父母,我相信你一定遇到过孩子问你类似这样的问题:为什么月亮是圆的?为什么草是绿的?梦是什么?为什么我们有脚趾头?

最简单的逃避这种问题的做法是回答他:等你长大了就知道了”,或者,有些家长可能会自以为很有技巧的回答他:“你希望月亮什么样,方的吗?”,让孩子把对你的问题引向另外一个对他自己的问题。但是,这些本质上都是回避问题的方法在我看来是错误的。

因为孩子们不久就会认识到这种问题惹恼了大人,再有几次像这样的经历,就又有一个孩子离开了科学。我认为正确的做法是:

  • 如果你知道问题的答案,就耐心地解答,直到孩子听不懂了为止。

  • 如果你不知道问题的答案,你就老老实实地承认:我也不知道为什么。

我难以理解为什么成年人在孩子面前一定要装作无所不知呢?不知道就大大方方地承认不知道好了,这没什么。

更何况,这其中有许多是科学领域中的深奥问题,有一些常见问题也尚未得到完全解决。比如说,你可能知道草是绿色的,这是因为它含有叶绿素。但如果孩子继续追问:为什么植物含有叶绿素?或许你会觉得这个问题有点无聊,你想回答因为植物要进行光和作用呀。但孩子的问题其实是能进行光和作用的物质为什么是绿色的?这个问题还真的是不简单的,要知道太阳输出的峰值能量是在光谱的黄色和绿色部分。而绿色的叶子意味着它把绿色的光都反射回来了,其他颜色的光被吸收了。那问题就来了,为什么全世界的植物要抵制能量最丰富波长部分的阳光呢?也许是由于地球古代生物史上的意外冰冻。但是,我们对于草为什么是绿的仍有某些东西是不清楚的。所以这个问题根本就不是一个傻问题。

如果我们能耐心地面对孩子们的问题,这对他们的成长是大有好处的。即使是一次不完全的尝试也会起到消除疑虑和鼓励的作用。当然,假如你不知道答案,最好的做法是设法找出答案然后告诉孩子。退而求其次的做法才是告诉孩子我也不知道,并鼓励他自己去找到答案。有天真的问题、乏味的问题、表述不当的问题等等。但请记住,

在孩子这里没有傻问题,每个问题都表明他渴望理解这个世界。

聪明的、好奇的孩子是国家和世界的财富。他们需要得到照顾、呵护和鼓励。

但是,下面我想说的才是重点。如果你有能力的话,或者说你有这种充分的意愿的话,你还有比告诉答案更重要的事情可以做。这件事情只要你有意愿,只要你想做,就一定也能做到,那就是——

我们不但要告诉孩子答案,还要告诉他这些答案是如何被找到的。

在科学没有诞生的年代,人们认为《圣经》中的每一个字都是正确的,《圣经》中说大地是平的,太阳绕着地球转,人们就会坚定地认为这是正确的知识。如果你的孩子知道地球绕着太阳转,抗生素消灭的是细菌不是病毒,知道电子比原子更小,这些当然是好事,知道这些问题的答案显然是增加了他的科学素养。但你有没有想过一个问题:假如孩子只是坚定地认为课本上传授的这些科学知识就一定是正确的知识,这些知识的获得仅仅是依靠背课文或者听大人怎么说,那么,从思考能力上来说,孩子并没有比笃信《圣经》的古人强多少。

我觉得,孩子需要亲身体验实验方法而不只是读读书本。我们可以被告知蜡烛燃烧可以用蜡的氧化来解释,但是如果我们看到把一个钟形的广口瓶罩在蜡烛火焰上,直到燃烧产生的二氧化碳包围了烛芯挡住了氧气,烛焰开始闪烁然后熄灭,他们就会得到一个更为鲜明的印象。老师可以教给我们细胞中的线粒体是如何像火焰燃烧蜡一样氧化食物,而如果我们在显微镜下观察这一过程就会得到完全不同的感觉。我们可以被告知某些生物体的生命活动需要氧气而另一些则不需要,但是只有当我们用一个除去氧气的钟形广口瓶来检验这个说法,我们才会真正开始理解它。氧气对我们有什么用处?为什么没有氧气人就会死?空气中的氧气是怎么来的?这种供应的可靠性怎么样?

纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。

如果我们给孩子的不仅仅是答案,而且能让他理解这些答案是如何被找到的,这才是真正提高了他们的科学素养。科学的解释和宗教的解释,最大的不同是,科学的解释要尽量让人理解,而宗教只需要人相信即可。

所以,我们最好经常问孩子:你理解了吗?而不要总是告诉他:你要相信我是对的。

下面,我要送给你们一个鉴别谎言的工具箱。无论何时,当一个新的想法被提出来时,或者你遇到了一个过去从未见过的说法时,这个工具箱就自然而然地派上了用场。假如那个新的思想可以通过这些工具的检验,我们将会满怀热情地、虽然是暂时地,准备去接受它。这个工具箱就是——

批判性思维

让我们来一项一项认识这些工具:

任何观点都必须经过独立的验证。

01

让观点向左的人展开有证据的的辩论。

02

在科学问题上只有值得我们更加重视的专家,但没有什么绝对的权威。

03

对于任何一种假说,最重要是要找到验证的方法。

04

不要执着于你喜欢的那种假说,公正客观地看待他们,不要预设立场。

05

越是有定量的假设越是值得重视。不要轻信模糊的、只有定性的观点。

06

推理的每一环都必须是正确的,不能仅仅是大部分正确。

07

牢记奥卡姆剃刀原理,假设的条件越少越好。

08

不断地问这个假说是否具备可证伪性。不可检验、不可证伪的命题是没有多大价值的。

09

请把卡尔·萨根教给我们的这 9 个批判性思维工具记熟,这是送给每一个人的宝贵礼物。

仅仅通过冥想,我们是学不到太多的东西的。我们总是倾向于接纳我们能想到的第一个候选的解释,有一个解释总是比没有解释要好得多。但如果我们能想出不止一个解释,又会怎么样呢?我们将如何取舍?我们自己不作决定,让实验来作。为什么要让实验来判决?弗朗西斯·培根给出了经典的理由:辩论不能满足新发现的需要,因为大自然的精妙比辩论所需要的精妙高明许多倍。

对比实验是必不可少的。假如有人声称一种新药对某种疾病的有效率为 20%,那么我们必须确信,有一组对照试验人群,吃下了被告知是新药的安慰剂后,没有同时出现 20% 的患者症状减轻的现象。

控制变量也是必须的。假如你晕车,同时给你一个幸运符和一颗晕车药,你发现自己不晕车了。那我问你,是什么在起作用,幸运符还是药片呢?只有当你在下一次再晕车时,只采用其中的一种治疗方法,你才能弄明白。现在,假设你并不想为了献身科学而去体验晕车的滋味,那么你很可能每次都还是同时带上幸运符和晕车药,那么你就永远也不可能知道真正起作用的到底是哪个。这个例子你很好理解,但请你想一想,在对待一些常见病的时候,你是不是总是很多手段同时上,从来没有对照一次。这也是为什么到今天,那些流传了上千年的无效治疗方法还在被使用的原因。

刚才我给了你一个批判性思维的工具箱,它教给你的是面对观点时,我们应该怎么做。下面,我要再给你一个性质相反的工具箱,它会告诉你——

不要去做什么

攻击持有观点人而不是观点本身,也就是对人不对事。

01

因为他是权威,所以不需要证据。

02

倒果为因。例如,有钱人身材都很好,所以想要有钱要先健身。

03

求助于无知。最常见的说法就是:你不能证明 UFO 不是外星人的飞船,所以 UFO 就肯定是外星人的飞船。

04

迷信神秘主义。把自己暂时不了解的一切都归因于某种古老智慧或者神秘力量。

05

只选择对自己有利的证据,故意漏掉不利的证据。

06

只看个例,不看统计。只喜欢传播那些神奇的治病故事,却说不出任何一个统计性的数字。

07

用最好的跟最坏的比。比如用朝鲜和美国对比,来论证集权的坏;或者用中国和菲律宾对比,来论证民主的坏。其实逻辑错误是同样的。

08

把前后关系当成是因果关系。

09

提出无意义的问题。例如,问,当一个无法抗拒的力作用于一个无法移动的物体时,会出现什么结果?用一把什么都能刺穿的矛去戳一块什么都能挡住的盾会怎么样呢?

10

非黑即白,走极端。例如我们经常可以听到有些人的逻辑是,只要不仇视日本人,就一定是精日分子。只要指出我国存在的问题,就一定是跪舔美帝。只要说一句别的国家的好,就变成了汉奸。

11

将短期和长期对立。例如,还有那么多的中国人没有脱贫,为什么国家还要花费巨资去探索宇宙或是探究基础科学问题?

12

无限夸大偶然性和特殊事件。最常见的句式是“如果人人都这样,那会怎样怎样”。例如上课的时候,有个小朋友尿憋不住了,有些老师就喜欢说:如果人人都像你一样,那我这个课还怎么上。绝大多数情况下,“如果人人都”这种句式的逻辑都是不成立的。

13

混淆相关性和因果性。例如,我们都知道冬天容易感冒,但是把天冷当做是感冒的原因,这是典型的把相关性当因果性的大众误区。

14

先歪曲或者丑化一个观点,再攻击它。把进化论歪曲成“人的祖先是猴子”,再来批驳。

15

重新定义词汇。例如,美国宪法规定的权力分离制度,明确规定了美国在没有国会批准的前提下是不能介入一场战争的。另一方面,总统被赋予了外交控制权和发动战争的权力,而这是可以使他们自己得以连任的一个强有力的潜在手段。因此,任何一个政党的总统都可能会策划发动一场战争。他们挥着旗子,把战争叫做——“政治行为”、“武装进入”。“保护性反应打击”、“维持和平”、“保护美国利益”,以及各种各样的行动,如“正义行动”。有关战争的种种委婉的说法,是为了政治的目的而对语言进行再创造的一大类型。塔列郎说:“政治家们的一门重要的艺术,就是为种种行为和制度寻找新的名字,他们的老名字已被公众所深恶痛绝。”

16

以上这 16 条是在告诉我们如何做一个讲道理的人,一个讲道理的人是一个人格健全的人,也是更容易被朋友和社会接纳的人。

好了,《魔鬼出没的世界》我就给大家讲到这里了,希望大家有所收获。

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