跟着大赛学写作（7）开学之际，建议孩子从这个角度来写四季！
暑期将尽，夏秋交替，除了想到马上就要开学，会让你有其他感慨吗？
四季是我们经常写到的作文主题，写得多了，文句就滥了，比如写春天，大家都写“小草探出了头，鸟儿唱着歌”，很没意思。怎样让自己的作文与众不同呢？
这还是需要我们对时序变化保持敏感，在生活中注意思考。悟得深了，自然立意就高了。下面，就让我们一起跟着获奖作品，来看看小作者是怎么写的吧！
每个周五，欢迎大家关注“跟着大赛学写作”栏目，小古文君会教大家读写并举地学习小古文，提高语文能力哦。
为啥要“跟着大赛学写作”？
因为有趣又高效！一方面，这些作品是孩子真实生活的反映，有可爱的小动物，有自己的乐事、糗事，还有对爸爸妈妈们的吐槽呢，读起来特别亲切；另一方面，孩子读的不仅仅是作文范文，还是一篇小古文，小古文的读写能力也能得到提高。既能学作文，又能读古文，不是一举两得吗？
怎样“跟着大赛学写作”？
每期小古文君讲评1~2篇小古文，和小朋友们一起积累词语，品味佳句，学习写作方法。小朋友们有什么启发，欢迎给小古文君留言交流哦！
这样，加上周一的“跟着大赛学朗读”，小朋友们的小古文学习就有“读”有“写”，非常饱满了。叶圣陶先生说：“阅读是吸收，写作是倾吐。”愿孩子们在小古文的学习中，获得双丰收！
盛 夏
《三字经》有云：“曰春夏，曰秋冬，此四时，运不穷。”世人厌夏，然余独喜。夏日虽炎，趣意无穷也。
步入田野，闻自然之音，虫吟鸟鸣忽高忽低，时长时短，变化无端也。俯视足下，禾秧未盈尺，不及吾膝。张臂闭目，细闻野声，虫吟啾啾，鸟鸣嘤嘤，草木翳翳，顿感自然之生长之气，心旷神怡。轻踏绵草，忽胀忽缩，初扁后立，乃生命之力也。
次日，辰时至野，忽觉禾秧竟及吾腰。清露密如繁星点点，群草美如青剑把把，叹道：“盛夏之草密如星，月光之下美如萤！”余愿为一夏草，仰空高望；愿为一夏花，眺远而观；愿为一夏木，窥变幻之姿；益愿为一人，可观望此景也。
夏为万物繁盛之际，虽亦有弱植枯死于骄阳下，然众生以不惧强炎，力长者居多。惜夏之时光，伺机而长。人之成长理同，青春亦如夏般绚烂，错失此机，不可复也。逐时光，趋盛夏，穷力长！《长歌行》云：“少壮不努力，老大徒伤悲！”子风华正茂，不可因嬉荒而徒伤悲，世间无悔药，夏时畜力，方有秋时之获，而无冬时白首之悔也。
余曰：“正值青春日不暮，逐时趋夏穷力长。”
六年级 陈姝妍
指导老师：王君波
01
词句积累
虫吟啾啾 鸟吟嘤嘤 草木翳翳
曰春夏，曰秋冬，此四时，运不穷
正值青春日不暮，逐时趋夏穷力长
02
佳句赏析
轻踏绵草，忽胀忽缩，初扁后立，乃生命之力也。次日，辰时至野，忽觉禾秧竟及吾腰。清露密如繁星点点，群草美如青剑把把，叹道：“盛夏之草密如星，月光之下美如萤！”余愿为一夏草，仰空高望；愿为一夏花，眺远而观；愿为一夏木，窥变幻之姿；益愿为一人，可观望此景也。
世上小草千千万，可不一定都是被春风唤醒，伸伸懒腰的。姝妍的观察细致而又独特！最后的愿望，融情于景，更写出对此景的赞叹。
夏时畜力，方有秋时之获，而无冬时白首之悔也。
将每个季节的特点融于说理，层层递进，极有力量。姝妍极善用排比，情感充沛，同学们还可以找一找：文中还有哪些精彩的排比句？
03
教你一招
季节，是一个老作文题了，写着写着就没了新意。怎样让自己笔下的季节推陈出新，与众不同呢？
我们可以向古代的先人寻求答案。姝妍在作品开篇就写到“曰春夏，曰秋冬，此四时，运不穷”。发现了吗？四季在古人眼中是一个时间概念，背后是人们对生命成长的思考。从这一角度去思考和看待四季，立意就比纯粹的写景高出不少，特别适合中高年级孩子去尝试。
姝妍的作品就是这样，写夏季，她的切口很小，只写了田野里的秧苗。可是，她的思考很深，秧苗一夜间就从膝下长至腰间，令她顿悟夏天对于生命成长的意义，进而意识到时间的宝贵。
暑假将尽，我们就借此文告别夏天吧！同时，也借此提醒自己想一想：在新学期想要有怎样的收获呢？
四季，是一个时间概念，
也是一个生命概念
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