你的哪些行为，等于废了孩子的武功？（一）
在小学中低段，很多父母生怕自己孩子输在起跑线上，会竭尽全力辅导孩子的作业，而且介入很深。譬如说：
孩子刚写一个字，父母会在边上说，错了，重写。
孩子刚写了几行，又说，写得这么差，重来。
这都不会做，你上课怎么听的？等等等等
这样做，弊端不少。
一、 干扰了孩子的作业情绪与速度。
很多孩子因为父母的这些行为，把家庭作业当成一件很头疼的事情。
其实父母可以放开一些，作业的对错和质量应该由老师和孩子自己来负责，家长的主要责任是督促孩子完成。
有些人可能会说，那我孩子作业质量很差，回校后被老师批评怎么办？
怎么办？自己的作业做得不够好，被老师批评是应该的，这也有利于培养孩子的责任感。
老师也需要了解自己学生真实的作业情况，以便调整教学内容与进度，改进教学方式与方法。
有些老师要求家长改学生的家庭作业，我不知道这样做的真正好处在哪里？我只能狭隘地理解成这是老师的偷懒与不负责任，我们不能惯着他（她）。哈哈
家长要允许孩子犯错误，这些错误是孩子成长的资源，不是障碍。
同时，家长最好不要对孩子有过高的期望。过高的期望是孩子出现心理问题的罪魁祸首。无论孩子表现如何，家长总是不满意，会让孩子无所适从，形成焦虑症状，不愿学习，成绩下降。
总之，如果孩子作业情绪差，作业速度慢，孩子的学业成绩定然好不到哪里去。
温馨提醒：作业速度和学业成绩的相关度是很高的。
二、 不利于培养孩子的责任感
家长过多地介入孩子的作业，不利于培养孩子的责任感。
在家里，孩子绊倒了，母亲教孩子骂“凳子是个坏坏”；
吃饭时，孩子把桌上的碗碰翻了，妈妈怪自己没放好；
孩子做错了一道数学题，妈妈怨爸爸只顾着看报纸，没检查孩子功课；
学校春游，妈妈一晚上醒三次，怕误了唤醒孩子早起……
西方一位儿童心理学家针对这些现象曾说：“我不能理解父母为什么要教育他们的孩子推卸责任。一个不懂得承担责任的人是不会有任何出息的！”
自己的作业自己负责，这是培养孩子责任感最好的方式。
附：父母扼杀孩子责任心的4件事：
（1）.破坏性的批评
当孩子一件事没做好，家长就进行破坏性的批评，因为做错一件事，就对孩子否定。
（2）.过分严厉，使孩不敢负责任
当我们过分严厉，并且在孩子达不到要求时对孩子进行各种惩罚。例如：“你必须把这首诗背出来，否则不许吃饭！”“你必须考到第几名，否则太丢人了！”“你必须考到钢琴X级，否则这么多钱白花了！”
（3）.越俎代庖，家长包办一切
“每个生命必须独立承担他生命的责任！”这是一个根本性的法则。任何人都不可能对别人负起责任。家长以为自己可以负起，其实你只能负起外在的责任，孩子内在的责任是没人能替代的。
（4）.对孩子不信任，不放心，时刻监督孩子
为培养孩子的责任心，必须信任他们，无论是大人还是小孩子，受到别人的信任就能自我尊重。
作业问题上也是这样。
三、 耽误了父母的时间，影响了家庭的和谐
父母有父母自己的事情，和谐的家庭氛围应该是：灯下，父母忙于做自己的事情，孩子尽可能独立地完成自己的作业。偶尔交流，欢声笑语。
父母紧盯着孩子的作业，自己的事情怎么做？
父母对着孩子的作业指指点点，骂骂咧咧，和谐的家庭氛围就没有了。影响自己情绪，也影响孩子情绪。
父母对孩子作业的过多介入，影响了孩子独立完成作业的能力，影响了孩子为自己作业所应该承担的责任，而这等于废了孩子的武功。
你废了孩子的武功，他还怎么独闯天下？
当然，个别反应过慢，或学习小有障碍者，学校是不可能提供个别的细致的辅导的，家长只能自己多多费心。不是这种情况的，家长大可不必过多地介入孩子的作业问题。而且，从初中角度看，小学里家长介入孩子学习过多的，孩子成绩下滑的可能性特别大。
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