【诗词点读】 讴阳
红烛颂
——献给老年大学教师
续火传薪德艺馨,
呕心沥血忘晨昏。
蒙童启智孺家训,
愚叟施教红烛魂。
幸有奎星传孔道,
莫愁霜雪漫程门。
茗山修竹高品洁,
化雨春风万缕情。
作者万宏亮
说意:此诗咏怀,即事抒写赞师的情意。因老年大学教师而感,发而成诗。总体尚好。颔联、颈联典雅,“程门”系用典,表恭敬求学意。语言还有诗味,“莫愁霜雪漫程门”可谓诗眼,意蕴也深,但成语运用稍多,易导致内容空泛和概念化,像“呕心沥血”“化雨春风”。“愚叟施教”为主动,根据诗意应该是接受教育,改成“受教”更为合适。
说法:诗对仗工整。按七律看,押韵存在两个问题:首句入韵可为邻韵,“馨”属九青韵部,与首联、颔联、颈联韵脚十三元没有邻韵关系;尾联韵脚“情”为八庚韵,出韵。一二联韵脚“昏”“魂”相邻同音,属于“押韵十戒”的连韵(合音)。再就是“传”字犯重,不妥。尾联上句出律,应为“平平仄仄平平仄”,“高品洁”改为“品高洁”即可。另外,诗以前是不写标题的,后来人写诗才拟个题目。写题目很自由,有的干脆将写作的起因、由头取作题目,但几乎没有副题,最多加个小序,交代写作背景、目的等。题一般短小凝炼,是一个简单的词语或者一个紧缩句;序内容比较完整,文字可以稍长。如毛泽东《七律二首·送瘟神》题下小序。本诗加了副题,似不符合旧体诗惯例。若将副题直接改为主题,将主题“红烛颂”删除,就没问题了。
无题
燕入家门垂柳黄,
庭院桃蕾待芬芳。
欣欣研墨诗兴发,
点辍山河换翠妆!
作者中秋
说意:诗咏春天,开头两句自然、亲切,描述春景用一“待”字,静物有了动感和情趣。第三句转而写实,诗味略逊。第四句“换翠妆”真切,“点缀山河”大了、过了。七绝尾句有议论为好,不要随意处理,以免流于一般。
说法:诗为绝句,押韵七阳。第二句格律应是“平平仄仄仄平平”,“院”字出律,应换平声字。“兴”有两读,读去声表示高兴、兴致,读平声表示兴起、兴旺、时兴。此处“诗兴”的“兴”应读去声,失替。所以,遇多音字须小心为好。诗讲究二四六分明,亦即二四六字位平仄交替,那么“兴”须替换为平声字才是。
【作者介绍】
欧阳滋生:资深作家、编辑,诗人。江西省杂文学会副会长兼秘书长,省诗词学会常务理事、省诗歌创作委员会委员,江西书画院特聘画师(评论),省文艺学会美术评论文员会委员,南昌市诗歌学会名誉副会长。
原创制作 《国艺副刊》
本期点评;欧阳滋生