案例转论文：给Sherlyn的批注（续）

问题提出部分还是没有形成逻辑链条，而且文献看偏了。你的研究不是评价研究，这个不是你文献阅读的重点。而且就我看到的，讲效果的研究也特别多。你需要综述的方向是，前置学习任务设计，有没有单独拎出来研究的？研究的情况是怎样的？此外都要标注参考文献。



前置任务的提出部分跟背景多有重复。问题提出的逻辑，请再重新看回我第二次批注的内容。要能够一条线顺下来。你们学校的情况不需要太具体，核心在于表达一个问题线索，薄弱校可以做翻转和智慧课堂，这个是现实的，能不能更好呢？你们提出前置任务入手，看文献里有没有人这么研究过？研究到哪一步了？你们有什么不同？这样就提出了你们的研究问题。



用下面的表，并不能直观地对照。直接把任务一和任务二分开对照。



要征得学生同意，是否愿意将他们的作品公开发表。标题应该是谢鑫雨前置作业之类，这不是学生照片。另外，图片效果太差，歪歪扭扭，建议用全能扫描王处理。



图表不能涂鸦，可以以色块区分。



不能精确，给个比例也可以。



图里有的，不要重复。



干预手段A或者B内部差异大不大？比如1-3组采用了干预手段A，这些小组间的优秀率、良好率差异大吗？如果差异比较大，后面可以考虑做个显著差异分析。你如果不会弄，可以把原始数据发给我。