做一个没有借口的教师

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做一个没有借口的教师

借口，是一种托词，当一个人对某项工作没有了自信，没有了能力，没有了动力时，它就是推卸责任最华丽的外衣。在很现实的今天，尤其是在端着铁饭碗的岗位上，借口俨然成了一种文化，在不同的场景、大大小小的事情面前异常盛行。

开学之初，年级欲聘某位老师当班主任。“不中呀，我真的干不了”。没有干，怎么知道自己不中，没有试，怎么知道自己干不了。说白了，只是害怕辛苦，害怕累，害怕责任的一个借口。没有干过班主任的老师，不能算一个完整的教育人。

高级职称评过了，备课组想安排听她一节公开课。“不行呀，我真的太忙，没有时间准备”。上一节课真的需要过多的准备吗？只是这些荣誉对她好像没有多少用武之地了。真正优秀的教师，从来不会用一个“忙”字，来推掉一个来展示自己的机会。

临近考试了，经常在办公室里听到这样的声音：“学生太差了，啥都不会”。真因为有不会，所以叫学生，正因为学生太差，才需要我们的努力尽心。这些爱抱怨的老师，只是为自己的教学效果不佳寻找一个台阶。殊不知，我们老师的工作，就是让那些懵懂的学生在你的精心培育下一点一点地开化。

……

人为什么要找借口?要么是能力不够，缺乏自信，要么是贪图安逸，害怕出力。只有找一个借口，才能给自己的自私、懒惰，找一块好像美丽的遮羞布。

我们是为人师表的教师，既然我们选择了这种职业，我们就必须接受它的辛苦、它的忙碌、它的不尽如意。上课是我们的工作，教研是我们的工作，当班主任也是我们的工作。教好学生更好是我们的使命，教差学生进步是我们的使命，教书和育人都是我们的使命。

没有借口，是一种尽职、尽责的工作态度。当自己的教学成绩落后于同事时，不要抱怨学生的基础差，或者学生调皮，或者家长的不配合。同样的生源，别人能教好，自己也应该能教好。当学校交给你一项临时任务时，不要说太忙，太累，影响你正常休息。同样的课程表，别人能挤出时间，自己也应该能挤出时间。工作本身就意味着责任，借口的实质就是推卸责任。一个人一旦养成了找借口的习惯，借口就会熄灭他的斗志，抹杀他的激情，让他丧失前进的勇气。当一个人的借口越来越多时，成功的机会一定越来越小。一些人为什么在工作上得不到肯定，走不远，就是因为他一直陶醉在斤斤计较的借口里。

没有借口，是一种爱岗、敬业的工作精神。不仅仅是教育人的行业，任何一种职业都需要具有这种精神的人。面对再难管的学生，他也不去寻找看似合理的借口放弃；面对凛凛的寒风中苛刻的早读铃声，他也不寻找看似合情的借口迟到半分。作为一名教师，我们必须懂得爱，懂得敬，用我们的言传身教去影响学生成为大写的人。爱岗是一种本份，敬业是一种良心。你只管认真地备好每一节课，上好每一节课、做好每一个属于教师的当下。不要纠结比别人多上了一节课就吃了亏，早到了几分钟工资卡上也不会多打一分钱。实际上时间才是最好的裁判，荣誉、待遇、尊重，永远都喜欢努力付出的人。

没有借口，是一种踏实、自信的工作能力。因为我能行，所以我没有理由，因为我最棒，所以我不需要借口。有些人之所以去推脱一个差生，那是她担心自己没有驾驭的能力；有些人之所以不愿上毕业班，那是她感到太忙太累力不从心。于是，找一个借口好像就成了他们的护身符，岂不知，多一个借口，就在别人的心里多矮半分。没有借口，是一种充满自信的完美的能力，就像走上讲台的激情澎湃，就像遇到困难的跃跃欲试，就像面对调皮学生的大爱无言，就像听见朗朗的读书声，去静听花开的声音。

作为老师，我们所面对的学生不可能都是好学生，就像考试不可能人人都是100分一样。所有的工作都需要有人来承担，就像我们每天有人上早读，有人上晚自习一样。既然走上了这个岗位，我们就要无条件地履行好教师的职责。教育无小事，校园的每一件事情都需要有人去全力以赴。没有借口是一种美德，喜欢找借口的老师，是不会成为优秀教师的。

　作为老师，让我们向借口说“不”， 做一个没有借口的教师。不论学校的任何工作，让我们都敢于承担，敢于大声地说：“交给我吧”、“我会马上去做”、“我会尽力而为”、“我会做好的”……在真正好老师那里：没有讲不透的题，没有教不好的学生，没有办不好的教育上的那些事。

做一个没有借口的教师。没有借口，你就不嫌45分钟太长；没有借口，你就觉得教育调皮的学生甚至比教育好学生还有意义，没有借口，你就明白“自己还有点用处”是一件多么惬意的事。