闲话教育负担

(658)

闲话教育负担

和几个同事闲聊，又聊到了课外作业和课外辅导班等，大家常说的学生教育负担问题。我认为，教育负担是指违背教育规律和学生的发展特点，而额外增加的那一部分负担，例如各种各样的校外辅导班、补习班等。在学校里老师布置的作业，是每个学生必须要承担的责任，即使量大了一点，最多是方法欠妥，称为负担有点儿过。所谓的减负，应该是指前者，后者只是需要我们的老师们努力改进而已。

校外辅导机构的利害是不言而喻的，国家层面的大力整治就是最好的说明。然而这种负担屡禁不止、越禁越多，就更加说明了它的根深蒂固。这是一个社会问题，虽然危及学校，但学校也是无能为力。

教师布置的作业，之所以被称之为负担，是因为一个量字。若是数量问题，只能说是方法问题，若是质量问题，可以勉强算是负担。质量问题包括三类，一是老师没有认真筛选，重复性劳动过多；二是老师没有认真研究，识记性多，培养能力的少；三是由于课堂上没有真正学会，学生无法独立完成。要想消除以上弊病，归根到底，还在提高我们自己的教育教学素养，认真研究教材、认真研究学生、认真研究课堂。

减轻教育负担，是整个社会要认真对待的工作。作为教育人，我们只有努力去改变我们的教育，努力去寻找一种更加开心的教学、更加开心的课堂，让学生在快乐中化解负担、健康成长。