正确认识大脑潜能 ，给孩子一个属于自己的快乐的童年！

人类大脑的一部分组织能够增强记忆，如果我们能够知道增强记忆的方法并用到生活中去，我们对大脑使用的方法也会改变。大脑能够变得更灵活，这样原先运转比较缓慢的机能就可以开始加快运转速度。这样可以激发人体潜能、提高记忆力，并能够长久保持灵敏的头脑。

 提升记忆力的两种途径 

一. 记忆方法训练

     简单的理解：记忆方法是指设定一套读取编码（图象化）并将需记忆的事物通过想象力，将内容转化为清晰的图像，将编码同时融入图象中，大脑会将该图象自动存储在右脑中（右脑的存储量是左脑的100万倍）。当我们需要读取某段信息的时候，只需要联想到设定的编码图象，从右脑调取信息通过左脑语言功能输出即可。孩子通过一段时间的训练，熟练掌握记忆法及内容快速转化图象的能力。充分发挥右脑的图像记忆功能，不仅能大幅提升记忆能力，也能让左右脑处于同时“工作”状态，持续训练，提升左右脑“数据”传输速率，从而更高效的提升记忆及学习能力！

二. 右脑图象强化训练

右脑的训练，也叫做心像训练，是右脑功能开发的核心部分。做好心像训练，对于速读和记忆的水平提高至关重要。图像训练法被证明是行之有效的激活右脑的最简单易行的方法之一。早晨8点钟的太阳，光线温和有力且伤害不到眼睛，是一种激活右脑、进行图像训练的行之有效的道具之一，与黄卡、曼陀罗卡等训练卡相互配合进行图像训练，能够更加高效的激发右脑潜能。

右脑图像训练的原理—心象部分

 1.心象的表现形式

记忆术或者速读术中都有提到心象这种心理现象，但真正掌握的人少之又少，有些人天生具有心象能力，或者很强的心象基础，可惜不知道如何运用，还以为是很正常的现象，另外一些人知道心象大概的用途，但是苦于没有系统的训练方法，所以苦苦停步不前，只能望洋兴叹。现在我就带领大家走进心象世界，揭开心象的神秘面纱，让大家更直观的了解我们所具有的潜在能力。

心象表现之一：深刻直接的心象

心象：简单来说，就是大脑中重新浮现出曾经看见过的画面，这个画面和你睁开眼睛看到的情形是一样的，可以是立体的也可以是平面的。这个是身体中眼睛的部分对印象感觉虚拟重现的一种，是对眼睛的记忆印象进行虚拟回忆重现。同样道理，人们可以还原自己闻过的气味（嗅觉），河边玩水时被水冲击的感觉（触觉），声音也可以做到虚拟还声（听觉），“望梅止渴”时身体的反应（味觉）。这五种感觉中，眼睛的记忆印象最为深刻，还原出来的也最接近现实中的情形。这个也就是为什么脑力开发一般都偏重于图形能力的根本原因。

心象表现之二：图形的清晰程度与专注力

心象的表现形式还与专注力有关。当你看见的心象画面时不会一下子全部都非常清晰的，画面中，只有你将注意力集中到的地方才会清晰。比如：在看电视节目时候，很少有人能全部看清画面中的人或者场景，只有注意力集中到某个位置，图象才会清晰。这是由视广度与专注力共同决定了图象的清晰程度以及大小的原因。

心象力亦是如此，还原是建立在之前多次看见事物印象的情况下，平时看见事物、看见的图形也是根据注意力决定清晰程度的，日常我们所看见的事物一旦注意其中一处，那么其他地方就会变成模糊状，心象画面也继承了这样的特点。

心象表现之三：图形的同步变化能力

心象图画一旦出现，你可以随意的变化画面中的事物，念头几乎与画面变化的速度同步，比如你想象到一个西瓜，你可以随意做任何的变化：可以将西瓜拨开，再将果皮和果肉分离，甚至可以将西瓜籽取出来。任何只要你能想象到的情况，心象都可以将这个变化过程清晰、立体呈现出来，就好像你再看电视一样，并且速度是和你想法几乎同步，你所产生的想法，图形会立刻自动的变化起来。

心象表现之四：颜色质感等五感都可以随意变化

心象画面出现之后，我们可以随意的改变画面，如细节地方的色彩，五种感觉都可以按你自己意愿去变化，比如你想象水构成的树木，那么我们就可以将树木的形状和水的质感、水或者木的气味还原一些出来。片刻之间可以将水的质感换成火。总之在你的心象世界里可以将各种感官作用自由组合在一起，事物原本不可能存在的另外的质感、气味或形状，你都可以片刻间组合起来，产生一种全新、清晰的感觉。

心象因为有了上面四大特点，就是身体曾经的五种感官再次回忆重现的具体表现。全脑开发带来的实质好处远大于上述内容。

当下社会已经逐步接受速读和记忆术，将此运用在学习和生活中，并取得相应更高效的学习能力和工作能力。

速读和记忆术在全脑领域可以理解为：是在不断加强这些感觉、持续“刺激”右脑，强化它们的记忆与还原能力。

      越来越多人发现，随着年龄的增长，记忆力开始大幅下降。当我们回忆过去某件事物的时候，通常都会在脑海中浮现当时事物的画面。这就是大脑从右脑调取图像数据的行为。由于现阶段我们接受的教育或工作，大部分人都是使用左脑思维，右脑很少能得到“锻炼”，随着时间的推移、年龄的增长，左脑思维渐渐占据主导地位，属于右脑的潜意识记忆能力逐渐衰退。

在工作中，优秀的领导人总有新的创意或者想法来带领团队克服层层阻碍，不断挑战困难，达成目标，这就是能力的体现，那这种能力来源于哪里呢？除了自己的经验外，就是右脑的能力体现（想象力、创新及逻辑思维等能力）我们也常称之为“灵感”。

例如：

艺术家往往需要在放松、不被束缚的状态下才会创作出很好的作品。

长期处于高压环境中，往往很难提交出一份让上司满意的工作方案。

学习、测试时，紧张会让你发挥失常，甚至连原有水平都无法正常发挥。

只有处于放松的状态下，才能让右脑更自然的进入“工作”状态，获得更好的记忆能力、创作创新、举一反三等能力，同时也会有更多的灵感涌入、从而全面提升自己的整体能力。

乐研国际——《脑潜能训练》
    一套为孩子定制脑潜能训练课程！

让每个孩子打开属于自己的天赋之门，迎接美好未来！

（脑潜能训练最佳年龄段：  0~14岁）

BFTC脑功能训练（0~3岁）

0~3岁是孩子大脑发育的黄金时期，脑科学的研究表明，婴幼儿出生时大脑有一千亿个神经元,五十亿突触,脑约400克,智力水平达成人的25%,一年后突触的数量增加二十倍,3岁时脑重达成人的80%.说明宝宝三岁智能,体能,个性都已经定型80%以上。

BFTC是根据0~3岁宝宝大脑发育特征，制定的一套科学完善的训练课程。

课程包括：

五大领域：精细动作、大运动、语言、认知能力、行为能力。

八大智能：视觉、听觉、触觉、语言、运动、手眼协调、前庭平衡、本体感。

BPTC脑潜能训练（4~7岁）

4~7岁儿童大脑发育逐渐完全。在生活中孩子接触的事物多种多样，在当下“快节奏”的社会环境下，孩子的大脑每天都在学习、接收大量信息。此阶段更是儿童脑潜能训练的黄金时期，此时的正确引导极为重要。

BPTC（4~7岁）采取相对静态的课程设置，让孩子学会安静、控制、专注。

通过系统化的图像、游戏等训练方式，激发儿童右脑潜在能力，从而提升孩子专注力、记忆力、逻辑思维等能力。从小培养儿童右脑思维，为日后学习、生活和工作打下坚实基础。

BPTC脑潜能训练（8~14岁）

8~14岁的孩子开始正式接受传统教育。随着年龄的增长，学习压力越来越大。左脑性思维无法满足当下学习、工作的事实已初见端倪。部分家长选择花费大量时间、金钱给孩子进行课外辅导。这让本就处于高压下的孩子更是“精疲力尽”。

实则提升孩子的专注力、记忆力、逻辑思维能力，用全脑思维来面对学习、生活，给孩子一个轻松、高效的学习方式，才是从根本上解决实际问题。

BPTC（8~14岁）通过间脑启蒙训练，打开孩子潜意识的大门。主导性的间脑得以启发，左右脑可以相互平衡，使左脑逻辑和右脑图像记忆结合运用。通过进阶课程强化右脑记忆及思维能力，孩子不仅能获得专注力、记忆力的提升，还能提高知识吸收能力。配合图像记忆法、心象力、感知力等科学训练方式，提升孩子的综合能力，大幅降低孩子的学习压力，让孩子拥有一个属于自己快乐童年！

乐 研 智 慧 儿 童 成 长 中 心

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