彭华勇：严师出劣徒

中国有句古话：严师出高徒。所以，在很多思想中，我们都认为教育必须是严厉的，必须严格要求。其实这句话是真理，但绝大部分人理解错了！

在现实中，确实有不少严师出高徒的例子，比如奥运健儿勇夺金牌，很多源于教练的严格要求，自己的刻苦训练。然而，大部分人只看到了严格要求的表面，却没有看到成功教育的本质。

在很多情况下，父母和老师耳濡目染，教育要严格，看到了表面现象，却没有看清本质原因。在对待孩子的过程中，一味使用严厉教育，就像门板治驼背，背不驼了，人却挂了！

在我咨询的青春期出现困惑的学生中，有不少问题源于严师和严父母。其中，有一个孩子，十四岁，小学三年级都很好。

然而，四年级时，有一次，由于课堂上帮同学传纸条，写放学后去哪玩。数学老师以为是他写的，当场严厉批评了这个孩子，拉到讲台抽了他手心，然后在讲台旁站了一节课。

下午，班主任知道了这件事，就当堂点名批评他，这个孩子更加难受了！回到家里，父母没有注意，也不知道这件事情。就慢慢过去了，但孩子内心比较敏感脆弱，经过这件事情，就不太爱学习，作业马虎，怕老师，上课也经常走神。

期中考试，孩子成绩退步比较大，当爸爸看到孩子的成绩，除了英语勉强及格，语文数学都没及格，顿时火冒三丈，再翻看孩子的作业，更加受不了，直接拿根木棒，抽了一顿，孩子哭得稀里哗啦。

自从这个学期后，孩子性格变得内向了，在家不怎么说话，在学校也不太活跃。爸妈和他沟通了多次，讲了很多道理，但孩子依旧没什么学习兴趣，作业马虎，学习懒散。

六年级的时候，孩子成绩班上倒数，座位也坐在后面一个角落，经常发呆，犯困，一副懒洋洋的样子，有气无力的。初一后开始逃课，初二多次上网旷课，夜不归宿，被学校开除！

这个孩子后来和我建立好关系后，哭了好久，倾诉了自己内心的烦恼。在学校他感觉老师很不喜欢他，同学们嘲笑他。在家爸爸都是板着脸，命令他做什么，怎么做，妈妈只关心他的成绩，监督他做作业。

这个孩子为什么后面出现严重问题呢？一个重要的原因，就是刚好撞上了严厉的老师和父母。批评也好，严格的要求也罢，如果没有良好的关系或及时的疏导，严厉更多的是打击孩子，而不是教育孩子！

如果你看了一些伟人传记，就会发现，每一位伟人小时候都有一位慈祥和蔼的人滋养他，可能是他母亲，他父亲，也可能是他的老师。他们给予孩子无微不至的关爱，但对于孩子不合理的要求，他们会坚定而又温柔地拒绝，会清楚地提出来，让孩子注意！

因为规矩若不是建立在亲密的关系上，那么对于孩子，它只是冰冷的铁链。至于一味地严厉带来的危害，可以看看我之前的文章《不打不骂育英才》。只有当你和孩子内心有了亲密信任的链接，你的严格孩子才能接受。

现实生活中，老师忙于班级整体，父母忙于工作，往往和孩子没有建立良好的心理链接，没有彼此的亲密信任。那么严厉带来的往往是伤害，尤其是一些承受能力弱的孩子，严师往往出劣徒！

所以，如果我们只看到严师出高徒的“严师”二字，那么，严师往往出劣徒。如果我们先看到的是严师的慈祥有爱，严师的和蔼可亲，那么严师往往就真的出高徒了！

我是华勇，青春期教育问题第一杀手，国家二级心理咨询师，萨提亚家庭治疗师，亲子沟通杂家。我信奉的原则是有效才算重要，会爱才是真爱！