嵩口乡土实践系列 | 教育：乡村支教和教育基金

项目名称：创客支教队（2017年9月-2019年1月）

下坂远威希望小学距离嵩口镇区不远，原本是一座从幼儿园到六年级都有的完小，班级学生人数从10人左右到30多人不一。随着学生不断转学，在校学生在逐渐减少，配备的老师也相应减少，但班级数、科目数没有变，于是有些课程就无法正常开展，如科学、美术、音乐甚至体育。乡村创客是乡村里除老师、政府公务员、事业单位工作人员外，最有文化的一群人，且时间较为自由，从长期支教的角度来看，最适宜开展在地支教。于是我从自己一个人支教，到邀请创客小伙伴们一起支教，并和公益机构、志愿者团队一起到学校开展活动，和孩子们一起度过了一段难忘的时光。

一、发起条件

● 人：吴婧，嵩口创客

● 事：到下坂希望小学支教

● 时：每学期

二、支教人员构成

创客小伙伴来自民宿、养殖、旅游等行业，每个人根据学校的需要，结合自己的专业特长和兴趣爱好开展课程。后来嵩口最热心的退休老教师林廉炎也加入了支教队伍，讲授传统音乐，他还带上嵩口古乐队的队友们一起到班上做教学演出、组织征文活动等。

三、总结思考

支教团队每周坚持到校上课，细致有爱的态度，丰富有趣的课程，给孩子们带来了很多收获，也给这座校园注入了更多活力，吸引到了更多的社会关注。刘校长对我们的工作非常支持，还向县教育局写信汇报支教情况，大大地夸了我们一番。

可惜到2019年后，伙伴们各自因为生孩子、工作流动等原因，就没能继续在下坂希望小学开展支教活动了。长期坚持做公益，的确是很困难的，还需要更多力量的支持和参与。而下坂小学的学生在2019年减少到60人，2020年9月则只剩下11个学生和4位老师，这些学生分布在1到5年级，每个班1-3人，都是家庭条件很不好、孩子成绩也不好的情况。可以想见，不久的将来，这座设施齐备、硬件完善、空间宽阔、环境优美的乡村小学，将不会再有孩子们的朗朗读书声、奔跑的脚步声和玩耍的欢笑声了。

许多乡村小学和乡村自身一样，正在逐渐凋零，这其中的确有一些是因为村子太小、太偏僻了，但也有一些是因为其他的原因。像下坂小学这样硬环境优越的乡村学校，每班人数在10-30人之间的时候，很适宜社会教育力量参与，尤其是愿意在小班教学、个性化教育和创新教育领域进行开创的社会力量，非常适合来这样的学校进行教育实践。下坂小学可能已经太迟了，希望那些正在面临艰难抉择的乡村学校，能得到更多的关注和支持。