【青少年编程】【二级】飞翔的小鸟
Scratch竞赛交流群已成立(适合6至18周岁的青少年),公众号后台回复【Scratch】,即可进入。如果加入了之前的社群不需要重复加入。
微信后台回复“资料下载”可获取以往学习的材料(视频、代码、文档)。
飞翔的小鸟
1.准备工作
(1)导入背景“Blue Sky”;
(2)导入角色“Toucan”和“Buildings” 。
2.功能实现
(1)Toucan角色大小设置为50,坐标为(-200,0),不停扇动翅膀(在2,3两个造型来回切换),Toucan位于最上层,不被其他角色遮挡;
(2)按“↑”控制Toucan上升,按“↓”控制Toucan下降;
(3)Buildings在舞台最右测出现,以2的速度向左移动,如果碰到左边缘回到最右端;
(4)如果Toucan碰到Buildings,说“碰到啦!”2秒。
3. 设计思路与实现
(1)角色分析
角色:Toucan,Buildings
(2)背景分析
背景:Blue Sky
(3)所用积木块介绍
a. 运动类
将角色移动到舞台中央指定的X/Y坐标位置,默认坐标(x:0,y:0)
如果增加的是正数,则在原先角色的位置上往右移动对应的数值;如果增加的是负数,则在原先角色的位置上往左移动对应的数值。
如果增加的是正数,则在原先角色的位置上往上移动对应的数值;如果增加的是负数,则在原先角色的位置上往下移动对应的数值。
角色的X坐标值
b. 外观类
在规定的时间内在舞台上显示输入的文字。
将角色的造型换成指定的造型
将角色的大小调整为指定的值。
将角色移到最前面,下拉三角还可以选择最后面
c. 事件类
程序启动之后,点击小绿旗,执行后续的程序脚本
当按下键盘上某个具体的键时,执行后面的程序指令,下拉三角可以选择“方向键”,“字母键”,“数字键”等
d. 控制类
时间间隔,等待指定的时间后执行后面的指令
重复执行模块里面的积木指令
条件判断语句,如果条件返回值为真(bool值),那么模块里面的积木指令,如果条件不成立,返回值为假,执行条件判断模块后面的程序指令
将所有的角色和背景的脚本停止执行,下拉倒三角还可以选择停止当前角色的其它脚本和这个脚本
e. 侦测类
判断当前角色是否碰到鼠标,下拉可以选择其它角色和舞台边缘
f. 运算类
比较运算,左边小于右边返回true值(真),否则返回false值(假)
逻辑与运算,两个条件,只有两个条件都为真的情况,逻辑运算才返回true值(真),只要满足一个条件为假,则整个逻辑运算返回false值(假)
(4)角色、舞台背景设置
a. 角色设置
我们删除默认的角色小猫,在角色仓库中选择题目要求的角色“Toucan”和“Buildings”。
b. 舞台背景设置
我们按照题目的要求选择舞台背景“Blue Sky”
(5)脚本编写
a. 角色:Toucan
流程描述1:
开始:点击绿旗,也就是程序启动,就要执行后续的程序指令 初始大小:初始大小,将角色大小设置为50(题目要求) 移到最前面:题目要求(当然这个也可以下放到循环模块里面) 初始位置:(-200,0)题目要求 重复执行(不断切换造型) 时间间隔,多个造型切换中间一定要加间隔,否则看不到效果 开始的时候造型2(题目要求) 时间间隔,多个造型切换中间一定要加间隔,否则看不到效果 换成造型3(题目要求)
流程描述2:
开始:当按下“↑”,就要执行后续的程序指令 上升:Y坐标值增加
流程描述3:
开始:当按下“↓”,就要执行后续的程序指令 下降:Y坐标值减小
流程描述4:
开始:点击绿旗,也就是程序启动,就要执行后续的程序指令 重复执行(不断检测是否碰到buildings) 如果是说“碰到啦!”2秒 停止全部脚本
b. 角色:Buildings
流程描述:
开始:点击绿旗,也就是程序启动,就要执行后续的程序指令 初始位置:移到初始位置,最右边(但是不能碰到右边缘) 重复执行,一直往左移动 X坐标值减小:每次往左移动2步 是否碰到左边缘(X坐标小于零 并且 碰到边缘) 如果是,回到最右边的初始位置
(6)结果展现
4. 考点分析
二级考试大纲与说明
(一)考核目标
学生对编程软件的进一步操作能力,对多角色的位置,上下层关系等设置,侦测和选择语句以及综合不同模块进行问题的解决;考查对各循环语句的掌握程度。同时针对参加 2 级考试的学生将进行一般逻辑推理和总结归纳能力的考查。
(二)能力目标
通过本级考试的学生,有一定的逻辑推理能力,熟练使用侦测和选择语句解决问题,能独立完成包含分支语句,循环语句等比较综合的案例。
(三)考试标准
1、理解编程工具的进阶相关概念,掌握编程工具中进阶模块的使用。
1)理解舞台区层的概念; 2)理解舞台区坐标系的概念; 3)能够使用选择结构的指令; 4)能够使用实现循环的指令; 5)能够使用画笔及设置画笔的大小粗细; 6)能够控制角色的大小,特效和可视状态; 7)能够使用侦测相关的指令; 8)能够录入声音,并且对声音进行简单处理; 9)掌握数学运算,逻辑运算和关系运算并应用;
2、能应用编程工具中的指令实现进阶效果的程序。
1)掌握选择结构、循环结构的流程图画法; 2)程序包含选择结构,处理多个条件之间的关系; 3)程序中包含循环结构; 4)程序中包含侦测场景的实现; 5)程序中能使用画笔实现效果; 6)程序中按照要求对不同角色进行不同效果的设置。
(四)知识块
[x] 1. 多角色设置:图层,坐标,移动到鼠标,移动到固定坐标,…秒内移动,角色的大小,特效,可视状态,视频侦测中物体的运动和方向 [ ] 2. 画笔:画笔的大小粗细设置,抬笔,落笔,擦除 [x] 3. 选择语句:……那么……,如果…那么……否则……,选择结 构流程图 [x] 4. 运算:数学运算,关系运算(大于,小于,等于),逻辑运算(且,或,不成立),字符连接,四舍五入 [x] 5. 移动中的侦测:碰到鼠标指针|角色|边缘等,颜色侦测,键盘控制 [x] 6. 循环语句:重复,重复直到…,重复固定次数,循环结构流程图 [ ] 7. 声音的进阶:录入声音,声音的音量控制,声音的截取,设置播放时长和特效,停止 [ ] 8. 逻辑推理,编程数学:负数的概念,图形推理,逻辑推理,规律总结
备注:
[x] 为本题涉及到的知识点。 [ ] 为需要掌握,但本题未涉及到的知识点。
(五)题型配比及分值
赞 (0)